한국독립운동사_1문1답

소개

한국독립운동사관련 중간시험 문제와 답 내용으로,
사회진화론과 관련한 내용, 3.1운동과 관련한 내용, 내가 독립운동을 한다면 어떤 형태로 할 것인가? 등과 같은 큰 주제 안에 소주제의 질의에 대한 답변 자료입니다.
나름의 고민과 교재 그리고 마지막 경주 최부자인 최준 선생의 삶의 궤적을 뒤따라가보는 형태의 답변들이 포함되어 있습니다. 시험에 도움이 되길 바랍니다.

목차

1-1. 사회진화론이란 무엇인가?
1-2. 사회진화론은 한말과 일제 초기 한국 지식인들에게 어떤 영향을 미쳤는가?
1-3. 사회진화론을 신봉한 지식인들은 독립운동에서 어떤 역할을 수행했는가?
1-4. 사회진화론은 독립운동의 이론적 무기가 될 수 있는가?
1-5. 사회진화론이 강조한 우승열패와 경쟁은 21세기 한국에 어떤 영향을 미치고 있는가?
2-1. 3·1 운동의 역사적 의의는 무엇인가?
2-2. 3·1 운동 이전과 이후, 한국의 민족운동은 어떻게 달라졌는가?
3-1. 내가 3ㆍ1운동 1년 후인 1920년 봄으로 돌아간다면, 나는 독립운동을 했을까?
3-2. 했다면 어떤 운동을 했을까?

본문내용

1-1. 사회진화론이란 무엇인가?
사회진화론은 19세기 찰스 다윈이 발표한 생물진화론을 하버트 스펜서가 사회와 국제관계에도 적용한 것으로 약육강식, 적자생존, 우승열패, 생존경쟁, 자연도태를 정당화하는 이론이다.

1-2. 사회진화론은 한말과 일제 초기 한국 지식인들에게 어떤 영향을 미쳤는가?
사회진화론은 개인보다 민족과 국가를 강조하는 국권론을 유행시켰고 당시 사회진화론을 수용하는 다수가 국가주의자이면서 엘리트주의자들(지식인)이었다. 그래서 유길준, 윤치호 등 구한말과 일제 초기 한국 지식인들은 대중(백성)들을 계몽되어야 할 대상으로 여겼다. 즉, 다른 나라의 식민지가 되어가는 까닭은 국민이 무지하고 나라가 약하기 때문이라는 생각을 가지게 하여 부국강병과 계몽 운동을 하는 데 사회진화론을 적극적으로 도입하도록 한 것이다.

1-3. 사회진화론을 신봉한 지식인들은 독립운동에서 어떤 역할을 수행했는가?
사회진화론을 절대적으로 신봉한 사람은 없었지만 이광수가 사회진화론적 사고에서 한국민족의 민족성을 개조해야 한다는 실력양성론을 주장하고 독립을 유지할 수 없는 단체의 실력으로 독립운동을 하는 것보다는 일본의 지배가 나을 수도 있다는 발언을 한 이후 당시 사회진화론을 신봉한 지식인들은 패배주의적인 현실을 인식하게 되어 상당수가 독립운동을 포기하고 친일파로 전락하였다. 사회진화론은 경쟁을 통한 진보를 추구함에 따라 목적이나 과정보다는 경쟁에서 이기는 것을 중시하는 교육이었기 때문에 많은 지식인들이 경쟁으로 말미암은 차별을 인정하게 하였고 나아가 일본 제국주의적 현실을 받아들이게 한 것이다.

참고자료

· 없음