반두라의 사회학습이론의 주요개념을 간략히 설명하고, 비행청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수있는 주요개념 기법은 무엇인지에 대해 서술하시오

목차

I. 서론
II. 반두라의 사회학습이론
III. 비행청소년 상담에 적용 가능한 주요개념과 기법
IV. 결론
V. 출처

본문내용

I. 서론
최근 들어, 비행 청소년들의 문제가 대두되고 있습니다. 비행 청소년이란 법적인 문제를 일으키거나, 학교에서 집중적으로 배제되거나, 가정 내에서 문제를 일으키는 미성년자를 말합니다. 이러한 문제는 이들의 심리적, 사회적, 문화적 요인에 의해 복합적인 원인이 있을 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 이들의 문제를 이해하고, 대처하는데 있어서 전문적인 도움과 지도가 필요합니다. 이에 따라, 이러한 문제를 대상으로 상담사 및 사회복지사들은 적극적으로 접근하여 문제 해결 방법을 모색하고 있습니다.

II. 반두라의 사회학습이론
알버트 반두라가 개발한 사회학습 이론은 개인의 행동과 사회환경 간의 상호작용을 중심으로 한 이론입니다. 이 이론에 따르면, 행동은 개인이 경험한 결과와 보상에 따라 결정됩니다.

참고자료

· 박정인, 김진혁, & 김지은 (2019). 비행 청소년의 사회학적 특성과 문제의식에 대한 연구. 사회복지정책, 46(1), 1-27.
· 이유리 (2016). 비행 청소년의 특성과 문제 해결 방안. 한국청소년정책연구원 보고서, 2016-05.
· 이호규, 이선숙, & 김영재 (2018). 비행 청소년 상담에서의 사회학습 이론 적용. 한국청소년상담복지개발원 연구보고서, 2018-01.