조음음운장애(말소리) 중재 중 조음지시법을 정의하고, 실제 지도방법을 예시와 함께 설명하시오(언어발달장애A+)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조음지시법의 정의
2. 조음지시법의 실제 지도 방법 및 예시
3. 교육적 시사점 및 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

언어발달장애는 아이들의 언어 습득에 문제가 있어서 언어 이해, 표현, 발음, 음운 등의 능력이 지연되거나 잘못 발달되는 것을 말한다. 이 중에서 조음음운장애는 아이들이 발음하는 소리 자체에 문제가 있어서 명료하게 소리를 내지 못하거나, 소리의 형태를 제대로 이해하지 못하는 것이다. 이러한 조음음운장애는 어린 아이들이 말을 배우는 초기 단계에서 발생하게 되며, 이를 조기에 대처하지 않으면 언어 발달에 큰 문제를 야기할 수 있다. 따라서 이번에는 조음지시법이라는 중재 방법에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 조음지시법의 정의

조음지시법은 언어발달장애를 가진 아동들에게 말소리 발음을 지도하는 교육적 방법 중 하나로, 아동들이 올바른 말소리 발음을 습득할 수 있도록 지도하는 방법이다. 이 방법은 아동들이 정확하게 말소리를 듣고 따라할 수 있도록 한 다양한 지시법과 도구를 활용한다.
조음지시법은 보다 구체적으로 아동들이 말소리 발음을 연습하는 방법으로 구분된다. 구체적으로는 비교적 어려운 소리와 발음의 위치, 입모양, 발음 강도 등을 연습할 수 있는 방법이 포함된다. 이러한 방법은 발음 문제가 있는 아동들이 어려움 없이 발음을 습득할 수 있도록 도와주며, 아동들의 언어 발달을 촉진하는 데 매우 효과적이다.

조음지시법은 보통 말소리를 발음할 때 어떤 입모양, 혀의 위치, 입술의 모양 등이 필요한지를 상세히 지시하면서 발음을 가르치는 방법이다. 따라서, 조음지시법은 이러한 세부 사항을 알려줌으로써 아동들이 올바른 발음을 습득할 수 있도록 도와준다.
또한, 조음지시법은 발음 문제가 있는 아동들이 집중력을 유지하면서 발음을 학습할 수 있도록 도와주는 장점이 있다. 발음 문제를 가진 아동들은 종종 발음이 어려우므로 발음 교육 시간 동안 지루함을 느끼기 쉽다. 하지만, 조음지시법을 활용하면 발음 교육을 보다 재미있고 유익한 경험으로 만들 수 있다.

참고자료

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· 김정은, 「영유아 언어지도」, 동문사, 2019
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