인간행동과 사회환경) 생애 발달단계별 자신의 성격발달에 영향을 준 요인을 분석하여 Life history를 작성하여 제출할 것 (생애발달단계이론과 성격이론들을 참조할 것)A+

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적(psychosocial theory) 성격 이론
2. 성격이론에 근거한 자신의 성격형성 분석 및 life history
3. 시사점 및 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간의 성격은 생물학적, 심리학적, 사회문화적인 요소들에 의해 형성되며, 이는 생애 발달 단계별로 영향을 받게 된다. 생애 발달 이론은 이러한 단계들을 설명하고, 각 단계에서 개인이 경험하는 사건들이 개인의 성격과 발달에 영향을 미친다는 것을 강조한다. 이에 따라, 인간의 성격 형성은 단순히 유전자나 환경적 요소가 아니라, 개인이 겪는 경험과 상호작용, 그리고 그 경험에 대한 해석과 평가에 의해 결정된다.
본론에서는 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 심리사회적 성격 이론을 중심으로, 나 자신의 성격형성 과정을 분석하고, 각 생애 발달 단계에서 경험한 사건들이 성격 발달에 미친 영향을 살펴볼 것이다. 이를 통해 개인의 성격형성에 영향을 미친 다양한 요소들을 파악하고, 성격 발달에 대한 이해를 높이는 것을 목표로 한다.

Ⅱ. 본론

1. 에릭슨의 심리사회적(psychosocial theory) 성격 이론

에릭 에릭슨은 인간의 생애 발달 과정에서 발생하는 심리적, 사회적 문제를 연구하고 그에 따른 발달 단계를 이론으로 제시했다. 그 중에서 에릭슨의 심리사회적 성격 이론은 인간의 생애 발달 과정에서 발생하는 심리적, 사회적 문제를 연구하고 그에 따른 발달 단계를 이론으로 제시했다. 이 이론은 인간의 생애 발달 과정에서 발생하는 다양한 사회적 상황과 인간 관계가 성격 발달에 미치는 영향을 설명한다.

참고자료

· 에릭 H. 에릭슨, 「유년기와 사회」, 송제훈 역, 연암서가, 2014
· 권중돈, 「인간행동과 사회환경-이론과 실천」, 학지사, 2014
· 김현주 외, 「영유아발달」, 동문사, 2017
· 노안영, 강영신, 「성격심리학」, 학지사, 2003
· 윤영애 외, 「아동발달」, 태영출판사, 2011
· 손병덕 외, 「인간행동과 사회환경」, 학지사, 2014
· 유미림, 탁수연, 「인간행동과 사회환경」, 동문사, 2019
· 최옥채, 박미은, 서미경, 「인간행동과 사회환경(5판)」, 양서원, 2015