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가족생활교육 ) Tyler모형의 배경 및 각 단계에 대하여 설명하고 모형에 대해 평가하시오.

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한컴오피스
최초등록일 2023.04.30 최종저작일 2023.04
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가족생활교육 ) Tyler모형의 배경 및 각 단계에 대하여 설명하고 모형에 대해 평가하시오.
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    목차

    1. 서론
    (1) Tyler모형의 배경

    2. 본론
    (1) Tyler모형의 단계설명

    3. 결론
    (1) Tyler모형의 평가

    4. 출처 및 참고문헌

    본문내용

    (1) Tyler모형의 배경
    미국에서 진보주의 교육방식의 효과를 증명하기 위하여 진보주의 교육방식과 전통주의 교육방식의 비교를 위한 ‘8년간 연구’를 실시하였는데, 이는 대규모의 실험연구였다. 이 실험연구에 연구책임자가 Tyler였고, 그는 이 연구에서 분석한 학교 교육의 효과를 비교하기 위하여 각 교육방식의 기준을 교육목표로 잡았으며, 이 기준을 통하여 이루어진 교육 효과를 보아야 한다고 하였다. 사전에 계획한 교육목표에 맞게 교육과정이 얼마나 잘 이루어졌는지는 판단하는 것이다. 그는 8년간의 연구책임자로서 경험한 것을 바탕으로 1949년 ‘교육과정과 수업의 기본 원리’라는 책을 발간하였고, 이 책의 내용은 교육과정을 수립함에 있어서 교육과정 개발을 위한 목표달성 모형을 제안하였다.
    그가 제시한 목표달성 모형 단계를 좀 더 살펴보고, 그의 모형을 평가해보고자 한다.

    참고자료

    · 교육문화연구소/[교육과정이론] Tyler의 8년 연구/Edu연구소2/2019.02 https://www.edulabkorea.com/reference/process.php?ptype=view&code=process&idx=658&category=69
    · 교육과정과 교육평가(3판)/동문사/김진규/2015
    · 교육과정 및 교육평가(4판)/김대현, 김석우 공저/학지사/2013
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. Tyler모형의 배경
      Tyler모형은 교육과정 개발의 대표적인 모형 중 하나로, 1940년대 Ralph W. Tyler에 의해 개발되었습니다. Tyler모형은 교육과정 개발 과정을 체계적으로 제시하여 교육과정 개발의 기본 틀을 제공했다는 점에서 큰 의의가 있습니다. 이 모형은 교육 목표 설정, 학습 경험 선정, 학습 경험 조직, 평가 등 교육과정 개발의 주요 단계를 체계적으로 제시하고 있습니다. 또한 Tyler모형은 교육과정 개발 과정에서 학습자의 요구와 사회적 요구를 반영하는 것을 강조하여, 교육과정이 실제 학습자와 사회의 요구를 반영할 수 있도록 하였습니다. 이러한 Tyler모형의 체계성과 실용성으로 인해 교육과정 개발 분야에서 널리 활용되고 있습니다.
    • 2. Tyler모형의 단계
      Tyler모형은 교육과정 개발 과정을 4단계로 제시하고 있습니다. 첫째, 교육 목표 설정 단계에서는 학습자와 사회의 요구를 반영하여 교육 목표를 설정합니다. 둘째, 학습 경험 선정 단계에서는 설정된 교육 목표를 달성하기 위한 적절한 학습 경험을 선정합니다. 셋째, 학습 경험 조직 단계에서는 선정된 학습 경험을 효과적으로 조직하고 배열합니다. 넷째, 평가 단계에서는 교육 목표 달성 정도를 확인하고 교육과정을 개선하기 위한 피드백을 제공합니다. 이러한 Tyler모형의 단계는 교육과정 개발 과정을 체계적으로 안내하여 교육과정의 질적 향상을 도모할 수 있습니다. 다만 이 모형이 지나치게 선형적이고 기계적이라는 비판도 있어, 최근에는 이를 보완한 다양한 교육과정 개발 모형들이 제안되고 있습니다.
    • 3. Tyler모형의 평가
      Tyler모형은 교육과정 개발 분야에서 가장 널리 알려진 모형 중 하나로, 많은 장점을 가지고 있습니다. 첫째, 교육과정 개발 과정을 체계적으로 제시하여 교육과정 개발의 기본 틀을 제공했다는 점에서 의의가 있습니다. 둘째, 학습자와 사회의 요구를 반영하는 것을 강조하여 실용성을 높였습니다. 셋째, 교육 목표 달성 정도를 확인하고 피드백을 제공하는 평가 단계를 포함하여 교육과정의 지속적인 개선을 도모했습니다. 그러나 Tyler모형은 지나치게 선형적이고 기계적이라는 비판을 받기도 합니다. 또한 교육과정 개발 과정에서 교사와 학습자의 역할이 상대적으로 소홀히 다루어진다는 지적도 있습니다. 이러한 한계를 보완하기 위해 최근에는 Tyler모형을 발전시킨 다양한 교육과정 개발 모형들이 제안되고 있습니다. 전반적으로 Tyler모형은 교육과정 개발 분야에서 중요한 기여를 했지만, 시대와 상황에 따라 지속적으로 발전해 나가야 할 것입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      Tyler 모형은 교육목표 달성을 강조하지만, 교육과정에 대한 평가 부족으로 인해 결과 중심적이라는 비판을 받기도 합니다.
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