건설업 관련 이주 노동자를 대상으로 교육과정 계획하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
2-1. 이주 노동자란?
2-2. 이주 노동자를 대상으로 한 교육의 중요성
2-3 이번 과제에서는 기초반과 현장 활용회화반의 혼합을 바탕으로 계획해보도록 한다.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현재 우리나라에 체류하고 있는 이주 노동자들은 일상생활과 업무 수행을 위한 한국어 교육이 어느 학습자 집단보다 필요한 시점인데, 그들을 위한 교육 과정 및 교재 개발이 매우 부족한 실정이다. 그렇기 때문에 이주 노동자들의 요구와 특성이 반영된 한국어 교수요목을 개발하는 것은 이주 노동자들을 위한 교재 발간의 지침을 제공함에 있어서 중요한 의미를 지녔다고 볼 수 있다. 이상 본론에서는 건설업 관련 이주 노동자를 대상으로 기초반과 현장 활용회화반의 혼합을 바탕으로 계획해보도록 하겠다.

참고 자료

조항록. (2008). 이주 노동자 대상 한국어 교육의 실제와 과제-한국어 교육 정책의 관점에서-. 사회언어학, 16(1), 299-316.
외국인 근로자의 고용실태 및 정책과제
연구책임자 : 유길상| 주관연구기관 : 한국노동연구원(2002-05) | 발행년도 : 2002