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대학생들의 통학 실태 및 인식 조사 결과 분석 보고서

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최초등록일 2023.04.14 최종저작일 2022.04
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대학생들의 통학 실태 및 인식 조사 결과 분석 보고서
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    목차

    Ⅰ. 연구목적
    Ⅱ. 조사내용
    Ⅲ. 조사방법
    Ⅳ. 분석결과
    Ⅴ. 학우의견
    Ⅵ. 결론 및 한계점
    Ⅶ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 연구목적
    본교 주변의 유동인구는 대략 5만 명, 하루 평균 5천3백 여 대 이상의 차량이 북문을 지나는 것으로 나타났다. 유동인구와 승객수가 많아 시내버스 노선이 우선 배치되어야 함에도 불구하고, 칠곡, 달서구, 수성구를 중심으로 본교를 지나는 노선의 버스(706번, 410번, 937번, 순환3번, 순환2번, 403번) 가 턱없이 모자라고 배차간격이 짧고 노선이 한정되어 있는 문제가 많다. 또한 셔틀버스 이용에 있어서도 굳이 셔틀버스를 이용해야 할 필요가 있는지를 고민하는 학생들이 많다. 이는 스쿨버스가 존재하는 의의에 대한 의문을 던지게끔 한다.
    이러한 애로사항들이 발생함에 따라서 우선 OO대학교 학생들의 통학실태를 올바로 파악할 것이다. 통학 시 이용하는 교통수단, 통학 시에 소요되는 시간, 선호도와 수요, 통학에 대해서 어떻게 인식하고 있는 가에 대한 조사를 진행할 것이다. 본 조사를 진행함으로써 본교 학생들의 통학에 대한 고충을 데이터 형식으로 파악하여 정확한 문제가 무엇인지 파악할 수 있는 귀중한 자료가 될 것이다.

    Ⅱ. 조사내용 및 방법
    조사내용은 크게 본교 학생들의 통학실태, 통학에 대한 인식, 셔틀버스 이용 현황, 기타 및 건의사항 순의 4파트로 구성하였다.

    Ⅲ. 조사방법
    OO대 재학생 210명을 대상으로 설문지 배부 및 수거를 통해 설문조사를 실시했다. 표본추출 방법으로는 비확률표집 중 할당 표집을 사용했다. 이공계열 3개 단대와 인문계열 3개 단대, 총 6개 단대에 각각 35명 씩 표본을 추출하였다.

    Ⅳ. 분석결과
    1) 응답자의 일반적 특성
    전체 응답자는 분포로 남자가 133명(63%), 여자가 77명(37%) 응답했고, 1학년 42명(13.9%), 2학년 59명(20.1%), 3학년 65명(46.9%), 4학년 44명(19.1%)이 응답했다.

    2) 통학실태

    참고자료

    · OO대신문 기자, “탈 수 없는 스쿨버스?”, <OO대신문>, 2009. 3. 12
    · http://www.knun.net/news/article.html?no=11613
    · OO대신문 기자, “‘I♥버스, I♥지하철, WE♥대중교통’? 학생들이 ‘뿔났다’”, <OO대신문>, 2009. 03.30
    · http://www.knun.net/news/article.html?no=11845
    · 국토교통부, "시외버스・택시・전세버스 전 좌석 안전띠 착용 의무화", <정책브리핑>, 2012. 09. 05
    · http://www.korea.kr/policy/pressReleaseView.do?newsId=155847291&call_from=naver_news
    · 노진실 기자, “시민 속 터지게 하는 시지∼북구 관음동 운행 노선버스”, <영남일보>, 2013. 11. 25
    · http://www.yeongnam.com/mnews/newsview.do?mode=newsView&newskey=20131125.010060731430001
    · 황성동, 『알기 쉬운 사회복지조사방법론』, 학지사, 2006
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 통학 실태
      통학 실태는 학생들의 교육 환경과 삶의 질에 큰 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 통학 거리와 시간, 교통편의성, 안전성 등은 학생들의 학업 성취도와 정신 건강에 직접적인 영향을 줍니다. 따라서 학교와 지역 정부는 학생들의 통학 실태를 면밀히 파악하고, 이를 개선하기 위한 다각도의 노력이 필요합니다. 예를 들어 통학 거리가 먼 학생들을 위한 셔틀버스 운영, 안전한 통학로 확보, 대중교통 노선 및 운행 시간 조정 등의 정책을 마련해야 합니다. 또한 학생들의 의견을 적극적으로 수렴하여 실질적인 개선 방안을 모색해야 할 것입니다. 통학 실태 개선은 학생들의 교육 기회 균등과 삶의 질 향상을 위해 매우 중요한 과제라고 생각합니다.
    • 2. 통학에 대한 인식
      통학에 대한 인식은 학생, 학부모, 교육 관계자 등 다양한 이해관계자들 사이에서 차이가 있을 수 있습니다. 학생들은 통학 시간과 비용, 안전성 등에 대해 실질적인 어려움을 겪고 있을 것이며, 이는 학업 성취도와 정신 건강에 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 반면 학부모와 교육 관계자들은 통학 문제에 대해 상대적으로 관심이 적거나 해결 방안 마련에 소극적일 수 있습니다. 따라서 통학에 대한 다양한 이해관계자들의 인식을 균형 있게 파악하고, 이를 바탕으로 실효성 있는 정책을 수립해야 합니다. 예를 들어 학생들의 통학 실태와 어려움을 면밀히 조사하고, 이를 학부모와 교육 관계자들에게 적극적으로 알려 공감대를 형성할 필요가 있습니다. 또한 통학 문제 해결을 위한 협력적 거버넌스를 구축하여 다양한 이해관계자들의 의견을 수렴하고 실질적인 개선 방안을 마련해야 할 것입니다.
    • 3. 셔틀버스 이용 현황
      셔틀버스는 통학 문제 해결을 위한 중요한 대안 중 하나입니다. 특히 통학 거리가 먼 학생들의 경우 셔틀버스 이용은 교통편의성과 안전성 향상에 큰 도움이 될 수 있습니다. 그러나 셔틀버스 운영에는 많은 예산과 인력이 필요하므로, 실제 이용 현황과 만족도를 면밀히 파악하여 효율적인 운영 방안을 모색해야 합니다. 예를 들어 셔틀버스 노선과 운행 시간을 학생들의 통학 패턴에 맞추어 조정하고, 안전성과 편의성을 높이기 위한 개선 방안을 마련해야 합니다. 또한 셔틀버스 이용 학생들의 만족도와 불편사항을 정기적으로 조사하여 서비스 질을 향상시켜야 할 것입니다. 나아가 셔틀버스 외에도 대중교통 노선 확대, 통학로 안전 강화 등 다양한 통학 지원 정책을 병행하여 학생들의 통학 여건을 종합적으로 개선해 나가는 것이 중요합니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      대중교통 개선과 셔틀버스 활성화 방안에 대한 구체적인 분석 결과가 제시되어 있으며, 연구의 한계점도 명확히 밝히고 있습니다.
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