사회화를 지배이데올로기의 습득으로 보는 관점에 대해 설명하고 구체적인 예

목차

1. 서론

2. 본론
1) 사회화의 의미
2) 일생동안의 사회화 과정
3) 지배이데올로기의 및 사회화를 지배이데올로기의 습득으로 보는 관점 설명

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1.서론
인간이라면 누구나 다양한 관계 속에서 다양한 감정, 행동양식, 정서, 가치, 규범, 이념을 습득하면서 사회의 구성원으로 성장한다. 하지만 이 과정들이 모두 조화롭거나 평화롭다고는 할 수 없다. 그 이유는 개인이 처한 상황에 따라서 이런 것들에 대해서는 순응하며, 어떤 거들에 대해서는 저항하기 때문이다. 따라서 이러한 과정을 다양한 사회화의 주체들과 내용들간의 긴장과 갈등을 수반하는 과정이라고 칭할 수있다. 그러므로 사회화 과정의 복합적인 의미를 이해할 필요가 있다. 이상 본론으로 넘어가 사회화를 지배이데올로기의 습득으로 보는 관점에 대해 설명하고 구체적인 예를 들어 이 관점을 지지 혹은 비판해보겠다.

2. 본론
2.1 사회화의 의미
사회화는 인간이 사회적 고립에서 벗어나 다른 사람과 원만한 관계를 맺으면서 살아가는 과정을 말한다. 즉 사회성을 키우는 과정이다.

참고자료

· 안상훈, “생산적복지의 배경과 성격”, 2001
· 이상민, “한국의 사회복지정책형성과정에 관한 연구” 경원대, 2005
· 조성일외, “교육사회학”, 학이당, 2004
· 김신일, “교육사회학”, 교육과학사, 2009
· 진명석, “초등 도덕, 사회 교과서에 나타난 지배이데올로기 유형 분석”, 한국교대, 2003
· 프레시안 불평등을 포장하는 '능력주의' 이데올로기