2학기 만3세 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)

소개

2학기 만3세 관찰일지 입니다.

모든계절 사용가능하며 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 작성하였습니다.

목차

(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구

본문내용

기본생활습관
양치시간 OO는 칫솔을 물고 뛰어다닌다. 교사가 제지를 하자 칫솔을 바닥에 두고 뛴다. 양치를 하러 화장실에 들어간 OO는 양치를 하고 물을 입에 물고 거울에 뱉는다. 그리고는 칫솔을 닦고 나온다.

신체운동
자전거의 페달을 밟으며 신호등에서는 발로 멈추고 출발하면 페달을 밟고 자전거를 움직이며 운전을 한다. 헬멧이 내려오자 OO는 손으로 올리며 도착점에 도착을 해 멈춘다.

의사소통
교사가 동화책 ‘난 할 수 있어’ 이야기를 들려주자 쌓기에서 놀이하던 OO는 교사 앞으로 다가와 앉아 이야기를 들음. 이야기가 끝나자 “또 읽어주세요.” 라고 말한다. 교사가 이야기를 다시 들려주자 집중하여 듣는다.

사회관계
오전 자유선택활동시간 친구 OO에게 “OO야 우리 같이 놀지 않을래?” 라고 이야기한다. 친구 OO가 “그래. 뭐하고 놀까?”라고 말하자 OO가 교실을 둘러보다 수조작 영역을 보고 “아 저기 자리 남았다. 우리 저기 가서 숫자 놀이하자”라고 말하며 친구와 이동한다.

예술경험
교사가 동물 머리띠를 하나 씩 해준다. OO가 “나는 토끼할래!”라고 한다. 교사가 토끼 머리띠를 OO에게 해준다. “나는 토끼야 토끼!” 하며 두 손을 머리에 올리고 깡충깡충 뛰는 모습을 보인다. 그 모습을 보고 교사가 “우리 노래에 맞춰서 표현해볼까요?” 하며 음악을 튼다. 음악에 맞추어 느리게, 빠르게 움직여본다.

자연탐구
교사의 옆으로 이동하여 교사를 보며 “선생님 저 어제 집에서 엄마가 터닝메카드 장난감 시켜줬어요” 라고 말한다. 교사가 “정말? 어제가 맞아? 오늘 시킨거 아니구?” 라고 다시 묻자. “아닌데 어젠데. 로켓배송 파란색이라서 오늘 온대요” 라고 말한다.

참고자료

· 없음