만4세 6개영역 1학기 관찰일지 (평가제 통과)

소개

만4세 6개영역 1학기 관찰일지 입니다.

발달평가 포함되어 있으며 기본생활,신체건강,의사소통,사회관계,미술경험,자연탐구 영역 관찰하였습니다.

평가제 통과하였으며 아주 자세합니다.

목차

1. 유아1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

2. 유아2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

3. 유아3
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

4. 유아4
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

5. 유아5
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

본문내용

기본생활습관
OO가 화장실을 자주 간다. 친구들이 화장실을 갈 때 따라 간다. 여러 명의 친구들과 화장실을 함께 들어가 화장실 문을 열었다 닫았다 하며 놀이하고 있다. 화장실 문을 열었다 닫았다 하면 고장 난다고 하자 친구들과 화장실에서 나온다.

신체운동
OO가 콩집기를 하는데 친구와 젓가락의 종류가 다르자 “그게 좀 더 쉽겠는데?” 라며 젓가락의 특징을 살폈다. 그러더니 “난 이 젓가락으로도 잘 할 수있어.” 라며 콩을 옮기기 시작하였다. 정해진 시간내에 콩을 반대쪽 그릇에 옮겨 담기였는데 OO는 조급해하지않고 천천히 옮겼다.

의사소통
가족 목걸이 만드는 방법에 대해 이야기 나누던 중 OO가 “선생님. 저는 할아버지랑 할머니도 같이 살아요. 그래서 가족이 너무 많아요”라고 말한다.“가족 목걸이에 할머니도 그릴 수 있겠어?”교사의 물음에 “네!”라고 대답하며 다시 교사의 말에 집중한다.

사회관계
블록으로 산책길을 구성하기 전 교사가 “산책길을 갈때는 어떻게 가야해요?” 질문하자 종이에 집, 골목길, 차도, 마트 등 건물을 그려 교사에게 산책길을 가는 방법에 대해 설명해준다. 설명이 끝난 후, OO는 지도를 보며 블록으로 산책길을 구성한다.

참고자료

· 없음