과제점수 100점. 최종 과목점수 A+] 아동복지를 담당하는 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론을 1개 선택하고, 선택 이유와 그 이론의 중요 개념과 내용에 대해 설명하세요.

소개

과제점수 100점. 최종과목점수 A+ 받은 레포트입니다. 학우님의 성적에 도움되길 바랍니다.
과목명 : 아동복지론
주제 : 아동복지를 담당하는 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론을 1개 선택하고, 선택 이유와 그 이론의 중요 개념과 내용에 대해 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론
1. 피아제 인지발달이론을 선택하게 된 이유

Ⅱ. 본론
① 피아제의 인지발달이론에서 보는 인간관과 기본가정
② 피아제의 인지발달이론의 주요개념
③ 피아제의 인지발달이론의 발달단계에 따른 주요 특징과 인지능력

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달은 인간의 전 생애에 걸쳐서 일어나는 과정으로 신체뿐만 아니라 행동 방식, 인지능력, 가치관 등 모든 것이 끊이지 않고 변화한다. 그중 다른 시기보다 발달이 뚜렷하게 나타나는 시기인 아동기에 대한 아동 발달이론의 주요 이론으로는 정신분석 이론, 심리사회이론, 인지발달 이론, 행동주의 이론 등이 있다.
나는 경험적 학습에 의한 학문적 지식뿐만 아니라 인간의 사고관념이나 가치를 바르게 성장시켜 보다 나은 개인의 삶, 나아가 정의롭고 건강한 사회로 이어질 수 있다고 생각한다. 이에 아동복지를 담당하는 사회복지사로서 적용하고 싶은 이론으로 피아제의 인지발달이론으로 선택하게 되었다.
본론에서 ① 피아제의 인지발달이론에서 보는 인간관과 기본가정, ② 피아제의 인지발달이론의 주요개념, ③ 피아제의 인지발달이론의 발달단계에 따른 특징과 인지능력으로 나누어 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
① 피아제의 인지발달이론에서 보는 인간관과 기본가정
1) 인간관
인간을 매우 주관적인 존재로 규정하고 있으며, 각 개인의 정서, 행동, 사고는 개인이 현실을 창조해내는 방식에 따라 달라진다.
인간본성에 대해 비결정론적 시각을 지니고 있으며, 변화와 성장 가능성을 인정하고 있다. 즉, 유전적 요인에 의해 결정되어지는 존재가 아니며, 환경적 영향을 받기는 하지만 이러한 환경적 자극을 능동적으로 중재하고 재구성할 수 있는 능력이 있고, 지속적으로 성장, 발달할 수 있는 잠재력을 지니고 있다고 본다.
피아제는 인간의 인지는 환경과의 상호작용을 통하여 변화하고 발달한다고 보고 있으며, 이러한 상호작용에서 인간의 능동적 역할을 중시하고 있다.

2) 기본가정
인간의 사고는 모든 측면의 기능을 수행하는 데 있어서 중재역할을 한다. 사고는 내적 사건과 외적 사건 모두에 대해 의미를 부여한다. 선택적 주의집중, 추론 그리고 판단과 같은 정신과정은 개인의 행동동기에 영향을 미치고, 행동의 속성을 결정하며, 행동에 대한 감정을 결정한다.

참고자료

· 임동호(2009) 「아동복지론」. 신광문화사
· 권중돈, 김동배(2005)「인간행동과 사회환경」. 학지사
· 서봉연, 이순형(1983)「발달심리학 : 아동발달」. 중앙적성출판사
· 손광훈(2008)「인간행동과 사회환경」. 공동체
· 이근홍(2006)「인간행동과 사회환경」. 공동체
· Crain,W.C., 서봉연 역(1983) .「발달의 심리」. 중앙출판사
· Piaget,J., 김재은 역(1983) .「삐아제의 아동심리학」. 교육과학사
· [논문] 김은아(2005)「피아제 인지발달이론의 뇌과학적 해석」. 서울교육대학교 교육대학원