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2주차-5주차를 통해 배운 모델들에는 정신역동모델, 심리사회모델, 행동수정모델, 과제중심모델이 있습니다

사회복지실천기술론 주제: 2주차-5주차를 통해 배운 모델들에는 정신역동모델, 심리사회모델, 행동수정모델, 과제중심모델이 있습니다. 자기 자신 혹은 주변 사람들, 혹은 드라마나 소설 속 인물들 중 한 사람을 대상으로 선택하여 그 사람에 대해 사정을 하고 개입계획을 세운다고 가정하자. 먼저, 개입을 요하는 그 사람의 표적문제를 서술하고, 지금까지 배운 사회복지실천모델들 중 하나의 모델을 선택한 후 해당 실천모델에 입각한 개입계획을 세워보세요.
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한컴오피스
최초등록일 2023.03.20 최종저작일 2023.03
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2주차-5주차를 통해 배운 모델들에는 정신역동모델, 심리사회모델, 행동수정모델, 과제중심모델이 있습니다
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    소개

    사회복지실천기술론
    주제: 2주차-5주차를 통해 배운 모델들에는 정신역동모델, 심리사회모델, 행동수정모델, 과제중심모델이 있습니다. 자기 자신 혹은 주변 사람들, 혹은 드라마나 소설 속 인물들 중 한 사람을 대상으로 선택하여 그 사람에 대해 사정을 하고 개입계획을 세운다고 가정하자. 먼저, 개입을 요하는 그 사람의 표적문제를 서술하고, 지금까지 배운 사회복지실천모델들 중 하나의 모델을 선택한 후 해당 실천모델에 입각한 개입계획을 세워보세요.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 클라이언트의 기본정보
    2. 개입을 요하는 문제
    1) 표적문제 사정
    2) 클라이언트의 문제
    3. 해당 실천모델 선정 이유
    4. 개입계획
    1) 계약하기
    2) 표적문제
    3) 목표
    4) 클라이언트의 과제
    5) 사회복지사의 과제

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    과제중심모델에서는 문제를 가지고 있는 개인 또는 가족을 돕게 되는 과정에서 오랫동안 개입 시간이 요구 되는 심리적, 사회적 실천방법들 보다 단기간 동안 심리적, 사회적인 접근을 하는 것이 효율적이라고 가정하여 이를 통한 체계적, 효과적, 종합적인 단기치료가 이루어지는 모델이라고 할 수 있다.
    과제중심모델에서는 클라이언트와 사회복지사의 동의 하에 계획이 이루어지는 특정 유형 문제 해결 활동으로서 클라이언트가 표적 문제 감소를 위해서 활동을 수행하게 되는 가제를 가지게 되며 사회복지사는 이와 같은 문제 감소를 위해 면접을 진행하면서 클라이언트 입장이 돼서 활동하게 되는 것이 과제가 되는 모델이라고 할 수 있다. 또한 클라이언트 활동의 보완과 클라이언트의 작업을 촉진할 수 있도록 사회복지사는 역할을 해야하며 협상, 협의의 과제를 중요시한다. 협상과 협의는 가족, 친구, 이웃 등 클라이언트 주변에 관련된 인물들과 함께 지역사회 기관, 관공서 등 관련된 기관 모두 작업에 함께 참여한다는 특징을 가지고 있다.
    본론에서는 이와 같은 과제중심모델을 적용하여 사례를 통해서 개입 계획을 세워보도록 할 것이다.

    참고자료

    · 남미애, 「사회복지실천기술론」, 학지사, 2020.
    · 권향임 외 2명, 「사회복지실천론」, 창지사, 2018.
    · 김경호, 「사회복지실천(이론과 모델)」, 청목출판사, 2010.
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    • 1. 정신역동모델
      정신역동모델은 개인의 무의식적 갈등과 욕구가 행동에 영향을 미친다는 관점을 가지고 있습니다. 이 모델은 개인의 내적 세계와 과거 경험이 현재 행동에 중요한 역할을 한다고 봅니다. 따라서 치료 과정에서 내담자의 무의식적 갈등과 욕구를 탐색하고 이해하는 것이 중요합니다. 하지만 이 모델은 개인의 행동을 지나치게 내적 요인에 초점을 맞추어 설명하는 경향이 있어 외적 환경 요인의 영향을 간과할 수 있다는 한계가 있습니다. 따라서 정신역동모델과 함께 다른 모델들을 통합적으로 활용하는 것이 필요할 것 같습니다.
    • 2. 심리사회모델
      심리사회모델은 개인의 행동이 사회적 상호작용과 환경적 요인에 의해 영향을 받는다는 관점을 가지고 있습니다. 이 모델은 개인의 발달 과정에서 가족, 또래, 지역사회 등 다양한 사회적 체계와의 상호작용이 중요하다고 봅니다. 따라서 치료 과정에서 내담자의 사회적 관계와 환경적 요인을 이해하고 이를 개선하는 것이 중요합니다. 이 모델은 개인의 행동을 단순히 내적 요인이나 외적 요인으로 설명하는 것이 아니라, 개인과 환경의 상호작용을 통해 설명한다는 점에서 의의가 있습니다. 하지만 개인의 내적 요인을 간과할 수 있다는 한계가 있어 다른 모델들과 통합적으로 활용할 필요가 있습니다.
    • 3. 행동수정모델
      행동수정모델은 개인의 행동이 학습을 통해 형성되고 변화할 수 있다는 관점을 가지고 있습니다. 이 모델은 강화와 처벌 등의 기제를 통해 바람직한 행동을 증진시키고 부적절한 행동을 감소시킬 수 있다고 봅니다. 따라서 치료 과정에서 내담자의 행동을 관찰하고 이를 체계적으로 분석하여 적절한 행동수정 전략을 적용하는 것이 중요합니다. 이 모델은 행동 변화에 초점을 맞추어 실용적이고 효과적인 접근을 제공한다는 장점이 있습니다. 하지만 개인의 내적 요인과 사회적 맥락을 간과할 수 있다는 한계가 있어 다른 모델들과 통합적으로 활용할 필요가 있습니다.
    • 4. 과제중심모델
      과제중심모델은 내담자가 현재 직면한 문제를 해결하고 목표를 달성하는 데 초점을 맞추는 접근입니다. 이 모델은 내담자의 강점과 자원을 활용하여 실제적인 문제 해결 방안을 모색하고 실행하는 데 중점을 둡니다. 따라서 치료 과정에서 내담자와 협력하여 구체적인 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 실천적인 전략을 수립하는 것이 중요합니다. 이 모델은 내담자의 자기 주도성과 역량을 강화하여 실제적인 변화를 이끌어낼 수 있다는 장점이 있습니다. 하지만 내담자의 내적 요인과 사회적 맥락을 충분히 고려하지 않을 수 있다는 한계가 있어 다른 모델들과 통합적으로 활용할 필요가 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      과제중심모델의 핵심 내용과 특징을 잘 반영하여 클라이언트 A의 사례에 적용한 개입 계획을 구체적으로 제시하였습니다.
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