코로나19는 학교의 역할에 큰 변화를 야기하였다. 학습보다는 방역에 주안점을 둠으로 인해 가장 큰 변화는

소개

학교사회복지론
주제: 코로나19는 학교의 역할에 큰 변화를 야기하였다. 학습보다는 방역에 주안점을 둠으로 인해 가장 큰 변화는 기본 대면수업에서 비대면수업으로 변화하는 등 다양한 변화를 맞고 있다. 그러나 이러한 변화는 학교의 기능인 배움, 사회화, 직업 및 사회적 실천 등이 제대로 기능할 수 없게 하였다. 현재 코로나19가 장기화됨에 따라 대두되고 있는 문제들 중 가장 시급하게 해결해야 할 문제와 그 이유가 무엇이며, 학교사회복지사로서 어떠한 역할 및 개입을 할 수 있는지 서술하시오,
- 본인이 생각하는 가장 시급한 문제와 그 이유(자료 활용 가능하나, 모사율이 높을 경우 감점될 수 있음)
- 학교사회복지사로써 개입 방법(본인의 생각 및 아이디어 위주로 작성)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 코로나19 장기화에 따른 학교의 기능과 관련해 가장 심각한 문제
2. 해결방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

코로나 19 이후 우리 일상은 매우 변화했다. 2020년부터 본격화되었던 코로나19 사태가 현재 2022년까지 이어지고 있다. 현재 코로나 확진자는 아주 많은 숫자를 기록하고 있다. 전에는 상상하지 못했던 방역수칙 또한 생겨나고 있다. 사회적 거리두기와 마스크 착용은 이제 필수다. 바깥에서 마스크를 쓰지 않은 사람을 찾아볼 수 없으며 초반에는 어색했던 마스크 착용이 이제는 익숙해져 버린 정도다.
많은 숫자의 사람들이 모이는 것 또한 위험해졌으며 야구장이나 콘서트, 영화관과 같이 사람이 많이 모이는 문화활동 또한 제약된 적이 많았다. 바깥에서 술을 마시는 행위 또한 제한되었으며 학교 수업 또한 제한되었다. 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교까지 등교를 제한하고 비대면 수업을 듣도록 되었다. 많은 직장인들 또한 재택근무를 진행하는 등으로 방역수칙을 세우고 서로 간의 거리를 유지하여 건강을 지키고자 노력했다.

참고자료

· 코로나19 팬데믹 이후 아이들은? "언어와 신체 발달 지연됐다”
· https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=95400
· 비대면학습 집중력·사회성↓…초등 학부모 10%만 '효과적’
· https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=2021012209423986887