피아제와 비고스키 이론을 비교설명하고, 이 두 이론에 의한 교사의 역할을 예를 들어 설명

소개

영유아교수방법론
주제: 피아제와 비고스키 이론을 비교설명하고, 이 두 이론에 의한 교사의 역할을 예를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 피아제 이론
2. 비고스키 이론
3. 피아제와 비고스키의 공통점과 차이점
4. 두 이론에 의한 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인지발달이론을 통해서 널리 알려져 온 피아제와 비고스키, 인지발달이론은 인간이 탄생부터 발달되어지는 단계 그리고 학습 된 상호작용을 통하여 주변 환경에 대한 것들을 인지하며 생각하고, 인지적인 발달이 이뤄질 수 있다는 심리학 이론 중 하나라고 한다. 즉, 인간이 탄생부터 가지고 있는 인지를 통하여 각 단계별로 발달이 되어지고, 이로 인하여 탄생하며 가지고 있는 재능이나 인지를 강조한 것인데, 이 두 학자 이론을 비교 하 보고, 두 이론에 의한 교사의 역할을 구체적으로 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 피아제 이론
1) 심리발달 이론
피아제는 동화 그리고 조절이라는 적응의 과정을, 심리구조의 재구성을 이룩하는 것으로써 인지발달이 이뤄져 나간다고 보고 있다.
2) 인지발달 이론
인지발달이론을 부르는 다른 이름들에는 개인적 구성주의, 인지적 구성주의, 내생적 구성주의, 극단적 구성주의가 있다.

참고자료

· 박찬옥 외, 영유아교수 방법론, 양성원, 2018
· 위영희 외, 영유아교수 방법론, 외창지사, 2021