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만4,5세 2022,2023년 9월~2월 (2학기) 관찰일지 5명 / 평가포함 관찰일지

만4,5세 2022,2023년 9월~2월 (2학기) 관찰일지 입니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 좋은평가를 받았으며 평가인증 A자료입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2023.03.11 최종저작일 2023.03
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만4,5세 2022,2023년 9월~2월 (2학기) 관찰일지 5명 / 평가포함 관찰일지
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    소개

    만4,5세 2022,2023년 9월~2월 (2학기) 관찰일지 입니다.
    피드백 받으면서 총평 부분에서 좋은평가를 받았으며 평가인증 A자료입니다.

    목차

    1. 유아
    1) 기본생활습관
    2) 신체운동
    3) 의사소통
    4) 사회관계
    5) 자연탐구
    6) 예술활동
    7) 2학기 평가 및 해석

    2. 유아
    1) 기본생활습관
    2) 신체운동
    3) 의사소통
    4) 사회관계
    5) 자연탐구
    6) 예술활동
    7) 2학기 평가 및 해석

    3. 유아
    1) 기본생활습관
    2) 신체운동
    3) 의사소통
    4) 사회관계
    5) 자연탐구
    6) 예술활동
    7) 2학기 평가 및 해석

    4. 유아
    1) 기본생활습관
    2) 신체운동
    3) 의사소통
    4) 사회관계
    5) 자연탐구
    6) 예술활동
    7) 2학기 평가 및 해석

    5. 유아
    1) 기본생활습관
    2) 신체운동
    3) 의사소통
    4) 사회관계
    5) 자연탐구
    6) 예술활동
    7) 2학기 평가 및 해석

    본문내용

    기본생활습관
    : OO가 민소매옷을 입고 등원을 하여 교사가 “OO야, 이제 날씨가 이제 추운데 왜 그렇게 입고 왔어?”라고 물어보자“그냥요.”라고 대답하였다. 추우면 교실에 있는 여벌옷을 입으라고 말하자 OO가 “괜찮아요. 그냥 이렇게 입을래요.”라고 대답하였다.

    신체운동
    : OO는 앞에 놓여진 고깔을 본 뒤 방향을 바꾸며 천천히 지나가 본다. 고깔이 넘어지지 않게 앞으로 가 보며 다리에 힘을 주고 즐겁게 활동해 본다.

    의사소통
    : 실내놀이터에서 친구들이 트램플린으로 이동하여 지우에게 같이 가야한다고 줄을 서라고 하자 OO는 고개를 흔들며 자동차 타러 가버린다. “OO야~ 불빛이 반짝거리는 트램플린을 타러 갈까? 친구들과 함께 놀이하면 더 재미있을거야"정글짐속으로 혼자서 가버린다.

    사회관계
    : 식당에서 아나바다 바자회를 한다. 장난감 영역에 앉은 OO는 “동생들에게 뭘 팔까??” 라고 말하며 장난감을 쳐다본다. 3살 남자 동생이 장난감 영역으로 오자 “OO야 이거 어때? 이거 로봇으로 변신하는 거야. 이거 살래?” 라고 묻는다. 동생이 고개를 끄덕이자 동생에게 “쿠폰을 주면 형이 줄게.”라고 말한다.

    예술경험
    : 크리스마스 트리를 만들던 OO는 교사에게 “선생님 저는 뿅뿅이로 전구를 만들래요. 뿅뿅이를 트리에 붙이니까 정말 전구처럼 빛나는 것 같아요”라고 말한다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 기본생활습관
      기본생활습관은 영유아의 전인적 발달의 기초를 이루는 매우 중요한 영역입니다. 올바른 식습관, 수면습관, 위생습관 등은 신체 건강뿐만 아니라 정서적 안정감과 자기조절능력 발달에 직접적인 영향을 미칩니다. 특히 일관되고 반복적인 일상의 루틴을 통해 영유아는 예측 가능한 환경에서 안정감을 느끼고, 자신의 신체를 이해하며 독립적인 생활능력을 습득하게 됩니다. 보육자의 긍정적인 모델링과 격려는 아이들이 자발적으로 좋은 습관을 형성하도록 돕는 핵심 요소입니다. 따라서 가정과 보육기관에서 일관된 기본생활습관 지도는 영유아의 건강한 성장과 발달을 위해 필수적입니다.
    • 2. 신체운동발달
      신체운동발달은 영유아가 자신의 신체를 통제하고 환경과 상호작용하는 능력을 기르는 핵심 영역입니다. 대근육 발달부터 소근육 발달까지의 단계적 성장은 뇌 발달과 밀접한 관련이 있으며, 충분한 신체활동은 인지발달과 정서조절에도 긍정적인 영향을 줍니다. 다양한 실내외 활동, 놀이, 운동을 통해 아이들은 신체 능력을 향상시키고 자신감을 얻게 됩니다. 특히 자유로운 움직임과 탐색을 격려하는 환경은 영유아의 신체운동발달을 촉진하고 건강한 신체상 형성에 기여합니다. 따라서 보육기관과 가정에서 충분한 신체활동 기회 제공은 매우 중요합니다.
    • 3. 의사소통 및 언어발달
      의사소통 및 언어발달은 영유아가 타인과 관계를 맺고 자신의 생각과 감정을 표현하는 기초가 되는 중요한 영역입니다. 풍부한 언어 환경 노출, 상호작용적 대화, 그리고 다양한 문해 경험은 어휘 확장과 언어 이해력 발달을 촉진합니다. 보육자와의 의미 있는 상호작용과 경청은 아이들이 안전하게 자신을 표현하도록 격려하며, 이는 자존감 발달과도 연결됩니다. 또한 초기 언어발달은 이후 학습능력과 사회적 적응에 큰 영향을 미치므로, 개별 아이의 발달 속도를 존중하면서 지속적인 언어 자극을 제공하는 것이 필수적입니다.
    • 4. 사회관계 및 정서발달
      사회관계 및 정서발달은 영유아가 건강한 인간관계를 형성하고 자신의 감정을 이해하고 조절하는 능력을 기르는 중요한 영역입니다. 안정적인 애착 관계는 아이들이 세상을 탐색하고 새로운 관계를 맺을 수 있는 심리적 기초를 제공합니다. 또래와의 상호작용을 통해 아이들은 공감, 협력, 갈등해결 등의 사회적 기술을 습득하게 됩니다. 보육자의 감정 코칭과 감정 표현의 모델링은 아이들이 자신의 정서를 건강하게 표현하고 타인의 감정을 이해하도록 돕습니다. 따라서 따뜻하고 반응적인 관계 환경 조성은 영유아의 정서적 안정감과 사회성 발달을 위해 매우 중요합니다.
    • 5. 예술경험 및 창의성
      예술경험 및 창의성은 영유아가 자신의 감정과 생각을 표현하고 상상력을 발휘하는 중요한 영역입니다. 음악, 미술, 움직임 등 다양한 예술활동은 아이들의 감각을 자극하고 창의적 사고를 촉진하며, 자신을 표현할 수 있는 다양한 방법을 제공합니다. 과정 중심의 예술활동은 결과보다 탐색과 실험을 강조하여 아이들의 자신감과 독창성을 키웁니다. 또한 예술경험을 통해 아이들은 정서를 표현하고 스트레스를 해소하며, 미적 감수성을 발달시킵니다. 따라서 자유로운 표현을 격려하고 다양한 예술 재료와 경험을 제공하는 것이 영유아의 창의성 발달에 필수적입니다.
    • 6. 자연탐구 및 인지발달
      자연탐구 및 인지발달은 영유아가 주변 세계를 이해하고 논리적 사고력을 발달시키는 중요한 영역입니다. 자연과의 직접적인 상호작용과 탐색 활동은 아이들의 호기심을 자극하고 관찰력, 분류능력, 인과관계 이해 등의 인지능력을 발달시킵니다. 실험적이고 발견적인 학습 경험은 아이들이 능동적으로 지식을 구성하도록 돕고, 문제해결능력을 키웁니다. 또한 자연 속에서의 경험은 환경에 대한 관심과 책임감을 형성하는 데에도 기여합니다. 따라서 아이들이 자유롭게 탐색하고 실험할 수 있는 풍부한 자연환경과 학습 기회 제공은 인지발달을 촉진하는 데 매우 중요합니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      관찰 기간 동안 유아들의 발달 과정을 다각도로 관찰하고 기록하여 유아들의 성장을 종합적으로 평가하였습니다.
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