A+정신간호학) 정신장애의 분류체계 DSM-5 분류정리

소개

만점받은 정신건강간호학 DSM-5 과제입니다.
직접 분류체계 보면서 정리 했어요
서론, 본론, 결론 으로 꼼꼼하게 작성했습니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅰ-ⅰ. 정신분류체계 DSM-5 란?

Ⅱ. 본론
Ⅱ-ⅰ. DSM-5 의 주요 특징
Ⅱ- ii. DSM-5 진단범주와 하위 장애
Ⅱ- iii. DSM-5 비판적 시각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ-ⅰ. DSM-5 의 주요 특징
2013년 5월에 출간된 DSM-5는 세계39개국의 관계 전문가 1,500명 이상의 자문을 받는 등 매우 광범위한 전문가들의 의견을 모아DSM-IV의 분류체계가 대폭적으로 개정되었다. 주요하게 변화된 내용은 다음과 같다. 1.자페스펙트럼범주를 신설하여 전반적 발달장애인 자폐증, 아스퍼거 증후군, 소아기 붕괴를 포함시켰다. 2.ADHD의 연령을 종전의 7세에서 12세로 높였다. 3.새로운 정신장애에 급격한 감정 변화를 동반하는 월경전 불쾌감 장애, 폭식장애, 집착과 강박의 일종인 피부박탈장애를 포함시켰다. 4.행위중독에 종전의 충동조절장애였던 도박중독의 용어가 바뀌었다. 5.특수학습장애의 범위를 확대하고 PTSD 기준을 상쇄했으며 사별배척이 애도와 우울차이로 기술하였다. 강박장애의 일부가 수집장애로 독립한 것도 시대변화에 따른 특징으로 주목되고 있다.

Ⅱ-ii. DSM-5 진단범주와 하위 장애
DSM-5는 정신장애를 20개의 주요한 범주로 나누고, 그 하위 범주로 360여개 이상의 장애를 포함하고 있다. DSM-5에 포함된 정신장애의 20개 범주를 열거하면 다음과 같다.

1.신경발달장애: 중추신경계, 즉 뇌의 발달 지연 또는 뇌 손상과 관련된 것으로 알려진 정신장애를 포함하고 있다. 심리사회적 문제보다는 뇌의 발달장애로 인해 흔히 생의 초기부터 나타나는 아동기 및 청소년기의 정신장애를 포함하고 있다.

지적장애
지능이 비정상적으로 낮아서 학습 및 사회적 적응에 어려움을 나타내는 경우. 지적장애는 발달시기에 개념적, 사회적, 실용적 분야에서 지적, 적응적 기능의 결함이 나타나는 장애로 다음 3가지 기준이 충족 되어야 함. 1. 지적기능의 결함 (지능검사와 임상적평가 모두에서 추리, 문제해결, 계획, 추상적 사고, 판단, 학습 및 경험을 통해 배우는 모든 것)
2. 적응기능의 결함 (집, 학교, 지역사회 등 다양한 사회적 환경에서 의사소통, 사회적 참여, 독립적인 생활의 일상적 기능 중 1가지 이상을 제약하는 기능손상 초래)
3. 위의 결함이 발달기간 중 시작

참고자료

· 윤가현 외 14, 심리학의 이해, 학지사, 2019
· 김청송. (2016). DSM의 변천사와 시대적 의미의 고찰. 한국심리학회지: 건강, 21(2), 475-493.
· 최성진. (2013). DSM-5의 개관. 한국심리학회 학술대회 자료집, 2013(1), 119-119.
· 임혜진, 이혜림, 배유빈, 최승원. (2014). DSM-5 변화와 한계. 한국심리학회 학술대회 자료집, 2014(1), 126-126.
· 심리학용어사전, “정신 장애 진단 및 통계 편람”, (사)한국심리학회
· 권준수 역, DSM-5 간편 정신질환진단통계편람, 학지사, 2018
· “임상DSM-5정리”, 정신질환 진단 및 통계 편람 개정판 정리자료, https://blog.daum.net/domyoung/15511109