노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인의 의한 교육으로 구분합니다. 이 세 가지 교육 중에서 노인의 관한 교육에 대하여 논해주시기 바랍니다.

소개

평생교육론
주제 : 노인의 평생교육
내용: 노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인의 의한 교육으로 구분합니다. 이 세 가지 교육 중에서 노인의 관한 교육에 대하여 논해주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 - 노인에 관한 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
노인, 우리는 흔히 나이 많은 사람에 대해서 이렇게 표현한다. 늙을 ‘老’, 사람 ‘人’을 써서 ‘노인’이라고 표현한다. 노년의 삶에 대해서 이야기하면서 노년의 사람에게도 배울 수 있도 반대로 노년의 사람 역시 배울 수 있다.
본고에서는 노인교육 중 노인에 관한 교육에 대해서 이야기하고자 하며 이러한 노인교육에 대해서 우리 사회가 어떠한 방안이 필요한지에 대해서 이야기해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
우리 사회는 노인공경을 하는 흔히 말하는 ‘유교권 국가’라고 할 수 있다. 유교에서 중시하였던 것은 ‘예’라는 것인데 상대와 나의 상호존중을 가리켜 우리는 ‘예의’라고 표현한다. 그러나 애석하게도 잘못된 유교적 해석으로 인하여 유교에 대해서 단순히 아랫사람이 윗사람을 어떻게든 공경하는 모습을 ‘예의’라고 착각하는 경우가 있다. 한국식 예의의 경우에는 윗사람에게 간언하는 것을 활발하게 하는 것을 최고의 예라고 보았고 잘못된 길로 가게 되면 바른 길로 돌아올 수 있게끔 충언하는 것을 예의로 보았다.

참고자료

· 정재갑, <노인교육의 필요성과 활성화 방안에 관한 연구>, 호원대학교, 2020, vol.11, no.6, 통권 43호 pp. 2557-2568 (12 pages)
· 방은주, <국회도서관, 해외 주요국의 ‘노인 교육’ 입법례 소개>, 독서신문, 2022-08-19https://www.readersnews.com/news/articleView.html?idxno=106606