한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과저, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오

소개

교육사회학
주제: 한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교
1) 정의
2) 목적
2. 학교가 갖는 의미
1) 과거
2) 현재
3) 미래

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

10대의 대부분 학교에서 시간을 보내는 시기로, 사회 경험보다는 지식을 주로 얻는 시기이다. 물론, 8세 때부터 본격적인 교육이 시작되므로, 정작 학교에서 보내는 시간이 의무교육이 아닌 대학교를 제외하면, 대략 12년 정도 된다. 인생을 지금까지 쭉 살아오면서 유치원 혹은 어린이집을 벗어나 처음 초등학교에 입학했을 때 느꼈던 감정에 대해서 논해보자면, 설렘 반과 두려움 반이었다. 설렘의 이유에는 갑자기 많은 친구를 만난다는 사실과 학교라는 형태를 처음 시작했기 때문이고, 반대로 두려움의 이유에는 복도가 없었던 유치원에서 벗어나 쭉 늘어선 복도를 처음 경험하고, 철저하게 몇 교시로 나뉜 규칙 사회와의 조우 때문이다.
학교에서는 담임선생님이라는 개념과 선후배 관계 그리고 드디어 시작된 시험 중심의 경쟁 사회로 인한 스트레스가 발생하고, 한 살 더 먹어가면 갈수록 어려워지는 학업 난이도 때문에 상당히 애먹었던 것 같다. 그리고, 일진 눈 밖에 벗어나질 않기 위해서 갖은 노력을 했던 지난날의 본인을 바라보며, 10대는 사회성을 배우는 초기 단계라고 해도 무방할 정도이다.

참고자료

· 이윤주, ｢[2022 수시 가이드] 최대 40% 정시... 수시는 교과전형 확대｣,한국일보, 2021-09-03 https://www.hankookilbo.com/News/Read/A2021083112140002566
· 윤영주, ｢"가상세계서 공부하고 즐겨요"…'메타버스' 올라탄 대학들”｣,AI타임즈, 2021-12-26 http://www.aitimes.com/news/articleView.html?idxno=142031
· HR Insight, ｢비대면 학습 효과, 어떻게 극대화 시킬까?｣, 네이버포스트, 2020-09-11 https://post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=29407492&memberNo=46261615
· Oxford Language, [School meaning], https://www.google.com/search?q=school+meaning