만5세 1학기 유아 관찰일지 5명 (3월~8월 관찰일지와 발달평가)

소개

만5세 1학기 유아 관찰일지 5명 분량 자료입니다.

기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 작성하였습니다.

평가인증 통과한 관찰일지 입니다.

목차

없음

본문내용

발달영역

기본생활습관
점심식사중에 “김치 먹었어요” 하고 이야기 하면서 미소를 보여주기도 한다. 스스로 김치나 야채를 먹고 보여주고 친구에게 말을 하기도 한다. “손 씻었어요” 하고 손을 씻고 스스로 내 가방에서 수건을 꺼내서 씻어서 가방에 정리하고, 내물건을 스스로 내 소지품을 정리하는 모습을 보여준다.

신체운동
과학 실험 중 교사가 OO에게 “선생님이 붙이는 거 도와줄까요?”라고 질문하자 “아니예요. 혼자 할수 있어요”라고 말하며 양면테이프를 떼어 줄에 매단 후, 종이를 클립을 끼운다.

의사소통
주말 지낸 이야기를 써본다. “주말에 동생이랑 할머니네 집 갔어요.”라고 말한다. 무엇을 타고 갔냐고 물어보자 “아빠차 타고 갔어요.” 라고 말하며 말했던 내용을 글로 적어본다.

사회관계
OO가 OO와 블록으로 자동차를 만들었다. OO가 “우리 이거 합체해서 길게 만들어 볼래?” 라고 말했고 OO는 “그럼, 자동차를 싣고가는 트럭처럼 만들어보자” 라며 같이 작품을 만들기 시작하였다. 그리고는 마음에 드는지 OO와 재미있게놀이를 이어갔다.

예술경험
친구가 “자리 다 찼네, 우리 음률 영역 가자” 라고 이야기 하자 웃으며 음률 영역에 이름표를 붙인다. 친구가 실로폰을 꺼내 연주하자 친구가 연주하는 모습을 10초가량 본다. 그 후 마라카스를 꺼내 “나는 이거 할래” 라고 말하며 연주한다.

자연탐구
돋보기를 보며 이야기 나눈다. 샬레와 물을 이용해 돋보기를 만들어 본다. 투명한 샬레 위에 스포이트로 물을 떨어트려 본다. 물 돋보기로 물체나 글자가 어떻게 보이는지 관찰한다. ‘글자가 더 크게 보여요’라고 말을 한다.

1학기 발달평가

OO는 주말에 있었던 일을 회상하고, 주말에 자동차를 타고 놀러간 일에 대해 적어 보는 모습이었다. 말하기와 쓰기에 관심을 가지고 즐기는 모습을 볼 수 있었다. 그리고 OO는 친구와 협동하여 놀이를 할 수 있으며 친구의 의견을 반영하여 긍정적으로 받아들일 수 있다.

참고자료

· 없음