아동발달, 심리학개론, 시장조사론, 생산관리, 국제경영, 경영학개론 토론

소개

"아동발달, 심리학개론, 시장조사론, 생산관리, 국제경영, 경영학개론 토론"에 대한 내용입니다.

목차

1. 초등학교에서 교육받아야 할 교육의 내용이나 특기교육을 보편적인 발달특징보다 앞서 조기교육을 시키는 것과 영유아가 준비되었을 때 보편적인 교육기관인 어린이집/유치원을 통해 적기교육을 시키는 것 중 어느 입장에 찬성하는지 토론해봅시다.(조기교육에 찬성 또는 적기교육에 찬성)
1) 조기교육 찬성의 입장
2) 조기교육 반대의 입장
3) 적기교육 찬성의 입장
4) 적기교육 반대의 입장

2. 정신이상을 겪는 사람들의 범죄율이 일반인들과 비교했을 때 낮다고 한다. 하지만 동시에 사람들은 정신이상을 겪는 사람들에 대해서 더 위험하다고 느낀다고 한다. 그 이유에 대해서 자신의 의견을 제시

3. 신문기사나 전문 서적 등을 읽다보면 ‘~으로 인해 ~가 증가되었다’, 등 원인이 되는 요인과 결과가 되는 현상으로 기술하는 경우가 많다. 위와 같은 예시처럼, 일상에서 받아들이는 인과관계는 이론적인 인과관계의 개념을 많이 반영하고 있는지 혹은 적게 반영하고 있는지 토론

4. 제품과 서비스가 융합된 비즈니스 모델(예. 침대, 정수기 렌탈 등)의 가치(가치=기능/비용)에 대해 ‘소비자 관점’에서 찬성(가치가 높다), 반대(가치가 낮다) 의견을 제시하고 그 이유에 대해 토의
1) 찬성/높은 가치
2) 반대/낮은 가치

5. 전염병과 같은 재난의 전 세계적인 확산은 글로벌 기업의 경영활동을 위축시키게 되었다. 그렇다면 포스트 재난 이후 글로벌 기업이 지속가능한 경영을 위해 시행할 수 있는 경영활동에는 무엇이 있을지 설명

6. C회사는 사회적 책임을 강조하여 자선기관, 시민단체, 예술단체에 각종 많은 기부금을 희사하기를 바라면서 임직원들은 보수도 많이 받길 바라는 분위기가 형성되어 있다. 내가 이 회사의 인사 겸 재무부장이라면 이러한 분위기를 동정 할 것인지, 말 것이지를 토론

본문내용

조기교육 찬성의 입장

조기 교육은 생후 첫 해 동안 어린이의 발달 특성과 필요에 초점을 맞춘 교육 프로그램을 말합니다. 조기 교육 지지자들은 이 중요한 시기에 교육과 지원을 제공하면 어린이의 인지, 사회 및 정서적 발달에 장기적으로 도움이 될 수 있다고 주장합니다. 조기 교육의 잠재적 이점 중 일부는 다음과 같습니다.

인지 발달 개선: 조기 교육 프로그램은 어린이가 언어, 문제 해결 및 기억력과 같은 중요한 인지 능력을 개발하도록 도울 수 있습니다.

향상된 사회화: 조기 교육은 아이들이 동료들과 상호 작용하고 협력, 공유 및 공감과 같은 사회적 기술을 개발할 수 있는 기회를 제공할 수 있습니다.

더 나은 학교 준비: 조기 교육 프로그램에 참여하는 어린이는 학교에 대한 준비가 더 잘 되어 있으며 이후에 더 나은 학업 결과를 얻을 수 있습니다.

긍정적인 장기적 결과: 연구에 따르면 조기 교육은 더 높은 교육 성취, 더 나은 직업 전망 및 개선된 건강 결과와 같은 오래 지속되는 이점을 가질 수 있습니다.

조기교육 반대의 입장

가용성 제한: 조기 교육 프로그램은 모든 가족, 특히 저소득층이나 농촌 지역에 있는 가족이 이용하거나 이용할 수 없을 수 있습니다.

품질 문제: 조기 교육 프로그램의 품질은 매우 다양할 수 있으며 일부 프로그램은 어린이에게 필요한 지원 및 교육 수준을 제공하지 못할 수 있습니다.

과도한 자극의 가능성: 일부 전문가들은 어린 아이들이 조기 교육 프로그램에 의해 과도한 자극을 받아 스트레스와 불안을 유발할 수 있다고 주장합니다.

적기교육 찬성의 입장

시기적절한 교육이란 영유아가 발달 준비가 되었을 때 어린이집이나 유치원을 통해 제공되는 교육 프로그램을 말합니다. 시기적절한 교육의 지지자들은 아이들이 자신의 속도로 발전할 시간이 필요하며 교육 프로그램은 아이들이 배울 준비가 되었을 때 제공되어야 한다고 주장합니다. 적시 교육의 잠재적 이점 중 일부는 다음과 같습니다.

참고자료

· 없음