다문화가정 자녀의 학교생활 부적응 문제

목차

Ⅰ. 요약

Ⅱ. 서론

Ⅲ. 용어의 정의
1. 다문화가정
2. 문화적응
3. 학교부적응

Ⅳ. 문제의 원인 및 이에 대한 이론
1. 다문화가정 어머니의 문화적응이 자녀의 학교생활부적응에 미치는 경로
1) 언어
2) 교육가치관
3) 가족문화
2. 다문화가정 어머니의 문화적응과 자녀의 학교생활부적응 간 인과관계에 대한 이론적 설명
1) 다문화가정 어머니의 문화적응상의 발달위기가 어머니에게 미치는 영향
2) 다문화가정 어머니의 문화적응상의 발달위기가 자녀에게 미치는 영향

Ⅴ. 결과

Ⅵ. 대안
1. 현행 다문화 지원 정책의 문제점
1) 동화주의
2) 이주여성에게만 초점을 맞춘 다문화 교육
2. 통합에 기반을 둔 다문화 정책 제시
1) 다문화주의
2) 가족구성원에게 이주여성의 문화 교육 기회 제공

Ⅶ. 결론

Ⅷ. 참고문헌

본문내용

요약
한국 사회에서 다문화가정이 증가함에 따라 생겨나는 여러 문제점을 발견하였다. 본 연구는 그 중 다문화가정 자녀들이 학교생활에서 부적응을 겪고 있는 현상에 문제의식을 가지고 그 원인을 다문화 가정 어머니의 문화 적응에서 찾았다. 다문화가정 어머니의 문화 부적응의 양상을 언어, 교육가치관, 가족문화의 차원에서 분석했으며 그 정도에 따라 '통합'과 '분리'로 구분했다. 다문화가정 어머니의 문화 부적응은 그들이 한국 사회로부터 '분리'되는 과정에 있음을 설명하며, 어머니의 '분리'의 경험은 Erickson의 심리 사회적 발달단계이론에 토대로 자녀에게까지 부정적인 영향을 끼치게 된다는 것을 설명하였다. 마지막으로 현행 다문화 지원정책들이 다문화가정 이주여성들만을 대상으로 하며 한국 사회로 동화, 흡수시키려고만 한다는 점을 지적하며 추후 다문화가정 지원정책이 나아가야할 방향에 대한 제언을 하였다.

Ⅰ. 서론
2000년대 다문화가족의 수가 빠른 속도로 증가함에 따라 다문화 사회 및 다문화 정책에 대한 관심이 학계 및 정부 차원에서 널리 확산되고 있다(오만식, 2011, p.2). 특히 최근 들어 이러한 다문화가정 학생의 증가세는 더욱 가팔라지고 있는데 다문화가정 학생 수는 2013년 9000명가량 늘어난 뒤, 지난해인 2014년에는 1만2000명 이상 증가하였다. 덧붙여, 출산율 감소로 전체 학생은 매년 20여만 명 감소하는 상황에서(이데일리, 2015. 4. 28.) 다문화가정의 학생 수는 계속해서 늘어날 것으로 전망된다.
증가하는 다문화가정 학생의 비중과 함께 이들이 또래집단과 학교생활을 영위해 나갈 때의 문제들도 동시에 증가하고 있는데, 구체적으로 또래집단과 사회적 관계형성에 있어서의 어려움이나 정서적, 심리적 고립감, 언어능력의 부족으로 인한 학습부진 등이 다문화가정 자녀들이 겪는 어려움이라 할 수 있다.

참고자료

· 오만식. (2011). 다문화가정 자녀교육의 현실과 과제 : 여섯 가정을 중심으로. 다문화교육연구, 4(1), 43-77.
· 이데일리. (2015). 2015 청소년 다문화가정 학생 수 7만명 육박. http://www.edaily.co.kr/news/NewsRead.edy?SCD=JA11&newsid=02082806609340712&DCD=A00101&OutLnkChk=Y
· 이윤수. (2013). 다문화가정 어머니의 자녀양육과 사회재적응 경험. 학교사회복지, 25, 109-129.
· 박계숙. (2009). 다문화가정 자녀의 학교생활 적응에 관한 실행연구 : 초등학교 3학년의 학습 및 생활태도 개선을 중심으로. 전주교육대학교 교육대학원.
· 정옥희. (2013). 다문화가정 어머니의 문화적응 스트레스와 부모스트레스가 자녀의 학교생활적응에 미치는 영향. 임상사회사업연구, 10(2), 23-37
· 정진경, 양계민. (2004). 문화적응 이론의 전개와 현황. 한국심리학회, 23(1), 101-136
· 신정희. (2010). 다문화가정 어머니의 문화접변태도, 부부갈등 및 양육행동이 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 경로 탐색. 박사학위논문, 이화여자대학교대학원, 서울.
· 최윤희. (2013). 문화 간 커뮤니케이션: 언어와 문화.
· http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1624916&cid=42251&categoryId=42255
· 오혜정. (2015). 다문화가정 어머니가 자녀양육에서 경험하는 의사소통의 어려움에 관한 연구. 특수아동교육연구, 17(1), 215-237.
· 정민자, 윤선아. (2014). 다문화가정의 모의 특성과 가정환경변인이 유아 언어능력에 미치는 영향. 한국영유아보육학회, 84, 259-282.
· 전경숙, 송민경. (2011). 다문화가정 자녀의 출신국적 배경에 따른 한국생활 적응의 차이. 청소년학연구, 18(11), 305-330.
· 오치규. (2010). 현장에서 본 한국 교육제도의 문제점. Journal of Political Criticism, 7, 199-248
· 김종석. (2012). 다문화가족 결혼이민자의 생활만족도에 미치는 영향에 관한 연구. 석사학위논문, 경희대학교행정대학원, 서울.
· 송지현. (2009). 다문화가정 부부의 결혼적응 요인에 관한 연구. 석사학위논문, 한남대학교대학원, 대전.
· 윤원진. (2015). 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구. 석사학위논문, 건국대학교, 서울.
· 최정훈교수정년기념논문집간행위원회. (1997). 삶의 문제와 적응의 심리학. 法文社.
· 통계청. (2012). 전국다문화가족실태조사: 다문화가족 자녀의 학교 재학 상태. http://kosis.kr/statHtml/statHtml.do?orgId=154&tblId=DT_MOGE_1001300724&vw_cd=MT_ZTITLE&list_id=154_11779_10_004_a02&seqNo=&lang_mode=ko&language=kor&obj_var_id=&itm_id=&conn_path=E1
· 김영근, 조무현. (2013). 지방자치단체의 다문화 정책 추진 현황 및 발전과제. 한국자치행정학보, 27(3), 310