[ 청소년수련시설과 청소년이용시설의 각각의 차이점을 정리하고, 청소년활동시설의 운영활성화를 위한 다양한 방안을 제시하여 작성하시오. ]

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년수련시설과 청소년 이용 시설의 개념 및 차이점
2) 청소년활동의 실태 및 문제점
3) 청소년활동시설의 운영화를 위한 다양한 방안

3. 결론

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

청소년 시기는 정신적 ,신체적, 정서적으로 발달하는 데에 아주 중요한 시기이며 또한 그만큼 주변 환경에 많은 영향을 받는다. 그리고 이 시기는 스스로 생각하고 선택하여 주체적인 삶을 살아갈 수 있도록 학습해야 하는 시기 이기도 하다. 이는 학교에서 교과서 위주의 학습 보다 외부 활동을 통해 다양한 경험과 사고를 통해 키워나갈 수 있다. 청소년의 능동적 참여에 기초를 두고, 자라나는 청소년들의 균형적 성장을 위해서는 자연 속에서 심신을 단련하고 자질을 배양하며 다양한 취미를 개발하여 정서를 함양하고 사회봉사 활동을 통해 배움을 실천하는 조직적인 체험 활동을 해야한다. 이와 같은 청소년 활동을 통해 청소년들의 건전한 성장과 올바른 꿈을 펼치기 위해여서는 지역사회의 환경과 시설이 필요하다. 이는 단순히 외형적 요소인 시설, 설비와 같은 공간 만을 지칭하는 것이 아닌 수련 프로그램과 이를 기획, 운영하며 청소년을 지도하는 청소년 지도자와 같은 요소들을 포함하는 것이다. 그렇다면 청소년 활동을 위한 시설에는 어떤 것 들이 있을지 알아보도록 하자.

참고자료

· 청소년 시설 이용실태 및 개선방안에 대한 연구(2009 윤준선, 정현균, 김지훈)
· 네이버 지식백과] 청소년수련시설 [靑少年修練施設] (부동산용어사전, 2020. 09. 10., 장희순김성진),
· 청소년수련시설협회 청소년시설 소개 – 한국청소년수련시설협회 (youthnet.or.kr)
· 청소년복지론 (저자 최세영 최미영 .출판사 어가.발행일 2021년 8월 4일)
· 논문 청소년수련시설의 운영화성화 방안 (박옥식) 대구한의대학교 청소년문제연구소/청소년행도연구/제8집/203.01
· 문화관광부(2002) 청소년육성5개년계획 수립 연구(2003~2007), 서울:한국 청소년 개발원, 6-9
· 문화관광부(2001) 청소년 수련시설 현황, 서울:문화관광부 청고년 수련과
· 한국청소년시설환경학회 (2003) 청소년시설과 한국의 미래
· 문화관광부 (2002) 2002청소년백서
· 한국청소년학회(2000) 청소년학 총론
· 문화관광부(1999) 청소년기본법령집