1주 2강에서는 가족생활교육의 필요성과 운영 사항에 대해 학습하였습니다. 현대사회의 다양한 변화양상에

소개

교과목명: 가족생활교육
<과제명> 1주 2강에서는 가족생활교육의 필요성과 운영 사항에 대해 학습하였습니다. 현대사회의 다양한 변화양상에 비추어 가족생활교육의 필요성에 대해 설명하고, 학습자가 생각하는 가족생활교육이 전문성을 갖추기 위해 필요한 조건들은 무엇인지 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 다양한 변화양상
2. 가족생활교육의 필요성
3. 가족생활교육이 전문성을 갖추는 데 필요한 조건

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라는 1960년대 이후에 급격한 도시화와 산업화를 맞이하게 되어 국가의 경제정책은 국민의 기본적인 권리나 개인의 인권보다는 산업화를 우선으로 하는 정책을 지향하였다. 그에 따라 우리나라의 가족은 구성원의 인간관계나 가구의 형태 등에서 상당한 변화를 겪게 되었다.
이러한 속성 속에 감춰진 이중적인 사람들 또는 특징으로 더욱 혼란이 가중되고 있다. 그 결과 가족이기주의뿐만 아니라 도덕성의 혼란 등 가치관까지 흔들리는 것을 경험한다.
동양적 사고방식과 서양적 사고방식이 공존하는 진보와 보수의 빈부격차와 문화적 이중성에 따라 빈민층과 중산층이 크게 차이가 나는 계층의 이원화 또는 부부간의 관계나 가정생활에서 아동중심이 되는 가정과 가정이 모여서 만드는 어른중심인 사회의 이원화로 철저한 가족이기주의를 나타내고 있어 개인의 삶에서 개인주의 성향을 보이고 있다.

참고자료

· 교안, 가족생활교육
· 왕석순 저, 우리나라 공교육에서 가족생활교육의 실태 분석, 한국실과교육연구학회, 제15권 제2호, 249~274p, 2009
· 전세경 저, 가족생활교육에 대한 쟁점과 발전과제, 가정과삶의질학회, 156 ~ 160p, 2014