사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오

소개

부모교육론
주제: 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오. 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법을 여러 자료를 참고하여 실제 본인이 구성하여 제작하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사춘기 자녀 의사소통 증진 프로그램 대상 및 목적
1) 대상
2) 목적
2. 프로그램 실시방법
1) 목표달성을 위한 프로그램의 기본 방향
(1) 청소년 이해를 위한 태도
(2) 바람직한 부모 역할을 위한 태도
(3) 부모로서 자신에 대한 이해를 위한 태도
(4) 자녀와의 새로운 관계를 맺기 위한 태도
2) 프로그램 세부 내용
(1) 1회기
(2) 2회기
(3) 3회기
(4) 4회기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모는 다양한 역할을 하게 되는데 그 중 하나는 자녀를 교육하는 기능이라고 할 수 있다. 인간은 성장과 발달을 하는 과정에서 다양한 사람들에 의해 관여 받는데 이 중 부모의 관여는 큰 영향을 미치게 되는 것이다. 부모는 발달 전반적인 영역에서 자녀에게 영향을 미친다.
현대 사회에서는 부모의 가치체계들이 다양한 요구에 직면을 하게 되어 가치관 혼란을 경험하기도 한다. 또한 가족의 축소가 이루어지면서 자녀 양육과 관련하여 부모의 책임은 증가하였다. 즉, 현대 사회에서는 부모 역할과 관련된 요구 수준이 과거보다 높아지게 되었고 이로 인해서 부모는 양육과 관련된 많은 스트레스를 받기도 한다. 특히, 사춘기 자녀를 둔 부모들은 자녀가 이전과는 다른 변화를 보이면서 더욱 많은 역할을 요구받기도 한다.
한편, 청소년에게 나타나는 문제도 다양해지고 있다. 현대 사회는 급속한 변화가 이루어지고 있으며 이로 인한 요인이 미치고 있는 것이다. 청소년과 관련된 다양한 요인 중 가정환경은 청소년 문제가 나타나는 일차적 원인으로 작용하기도 한다. 청소년 문제가 발생하는 것에서 중요한 원인이 되는 것이 가정환경, 부모-자녀 간 애정적 상호작용, 가정 분위기, 부모-자녀 간 정서적 친밀감 등 심리적 환경이 포함되며 부모의 무관심, 애정결핍, 갈등, 불화, 긴장 등 정서적 원인이 작용하면 청소년 문제가 발생하는 직접적인 원인으로 작용하기도 한다.

참고자료

· 윤혜경, 「부모교육의 이론과 실제」, 동문사, 2020.
· 송원숙 외 1명, 「부모와 자녀 의사소통이 청소년의 행복감에 미치는 영향」, 학습자중심교과교육연구, 2018.
· 소수연 외 7명, 「초기 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램 개발」, 한국청소년상담복지개발원, 2013.12.
· 강혜영, 「청소년 자녀와 부모의 갈등 감소를 위한 의사소통 훈련 프로그램 개발」, 한남대학교 학제신학대학원, 2011.
· 최은경, 「청소년 자녀와의 의사소통 향상을 위한 부모 훈련 프로그램 개발」, 한남대학교 학제신학대학원, 2003.