지적장애의 원인 중 심리·사회적 요인에 대해 설명하고 아동의 학대와 방임이 아동의 인지 기능 저하에 미칠 수 있는

소개

교과목 명: 정신지체아교육
주제: 지적장애의 원인 중 심리·사회적 요인에 대해 설명하고 아동의 학대와 방임이 아동의 인지 기능 저하에 미칠 수 있는 영향에 대해 사례를 들어 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 원인
1) 심리, 사회적 원인
2. 아동학대
1) 학대와 방임
2) 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일반 아동기 아이들의 경우, 스스로 속해 있는 사회적 집단의 가치관, 규범, 행동양식 등을 학습하고 내면화하며 그들의 사회적인 역할과 지위에 대하여 배움과 더불어 타인과도 상호관계를 맺는 방법을 학습하게 된다. 또한, 자기 존재에 관한 의식도 향상되어 자신의 의사대로, 사고방식대로 생활하고자 하는 욕망이 더욱 강해지게 된다.
그러나, 지적장애아동의 경우 인지적인 발달의 지체로 수반되는 통찰능력, 언어능력, 판단능력의 결핍과 후천적 경험에서의 다양한 제한으로 인하여 사회적인 구성원으로써 적응하고, 사회적인 역할수행에 있어서 많은 어려움을 가지게 된다.
다음의 본론에서는 이에 대하여 상세히 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 원인
지적장애 원인에 대하여 알아보기에 앞서, 우선적으로 지적장애에 대하여 정의를 내리고자 한다.
지적장애는 말 그대로 지적인 기능이 평균보다 아래인 상태를 말한다. 구체적으로는 지능 발달에 장애가 있어 학습이 가능하지 않거나 수행에 있어서 제한이 있고, 적응 행동의 장애로써 관습을 습득하는 것, 학습에 장애를 보이는 것을 의미한다.

참고자료

· 김혜경(2010)『미술교육이 지적장애아동의 표현에 미치는 효과』, 제주대학교 교육대학원
· 주소영(2008)『아동학대와 탄력성의 관계에서 인지기능과 사회적 지지의 매개효과』, 성균관대학교