발현적 교육과정의 정의와 필요성, 운영방법을 설명하고 이를 적용한 대표적인 운영 프로그램과 운영사례를 제시

소개

영유아보육프로그램개발과평가
주제: 발현적 교육과정의 정의와 필요성, 운영방법을 설명하고 이를 적용한 대표적인 운영 프로그램과 운영사례를 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론 (발현적 교육과정의 정의)

Ⅱ. 본론
1. 발현적 교육과정의 운영 방법과 영유아(아동)에게 미치는 영향
2. 발현적 교육과정의 대표적인 프로그램 및 운영 사례
1) 프로젝트 접근법 개요 사례
2) 레지오 에밀리아 접근법 개요 및 사례

Ⅲ. 결론 (견해 등)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

‘발현적 교육과정(emergent curriculum)’이라는 것은 사전에 학습의 내용을 구체적으로 정하지 않고 잠정적인 내용만 예측해 설정하되, 학습 활동 안에서 교사와 아동들과의 상호 협의를 통해 아동들의 발달수준에 적합한 학습주제를 자연스럽게 발현하여 나가는 교육과정이다. 이러한 교육과정은 교육과정 그 자체가 아닌 아동이 중점이 되어, 아동이 지닌 흥미에서부터 교육과정이 시작된다. 즉, 그를 기반으로 하여 만들어 가는 교육과정을 지향하는 것이다. 다시 말해서, 발현적 교육과정은 주어진 과정에 의해 교사가 사전에 계획한 학습 내용을 아동들에게 가르치고 또 아동은 교사가 가르치는 내용을 익히는 전통적인 교수 학습 방법에 의거하지 않는 것이다.
아울러 발현적 교육과정은 아동의 흥미를 관찰하고 그에 관심을 기울인다. 그를 통해 교사와 아동이 더불어 대화 및 토론을 하고, 그를 기반으로 만들어 나가는 교육과정을 함께 전개해 나간다.

참고자료

· 하정연, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2019.
· 지옥정, 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사, 2017.
· 배문경, 발현적 교육과정에 의한 목공활동이 유아의 공간지각능력 및 친사회적 행동에 미치는 영향, 강남대학교 교육대학원, 2010.
· 김동연, 발현적 교육과정 교실 내에서 나타나는 유아교사의 '경청(listening to children)'에 대한 의미 탐구 : Davies의 관점에서, 숙명여자대학교 교육대학원, 2018.
· http://www.juansky.co.kr/main/sub.html?pageCode=10 (하늘유치원 홈페이지)
· http://www.isesangkid.com/02_02.php (아이세상어린이집 홈페이지)