학습이론의 3가지 (고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 인지적 사회학습이론)을 각각 설명한 후, 각 이론을 사용한 교육방법의 예

소개

아동발달
주제: 학습이론의 3가지 (고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 인지적 사회학습이론)을 각각 설명한 후, 각 이론을 사용한 교육방법의 예를 제시하고 각 이론의 장단점에 대한 자신의 생각을 서술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 고전적 조건형성의 개념과 활용 사례
2) 조작적 조건형성의 개념과 활용 사례
3) 인지적 사회학습이론의 개념과 활용 사례

3. 결론 (학습이론의 장단점에 대한 견해)

본문내용

Ⅰ. 서론

고전적 조건 학습과 조작적 조건 학습, 그리고 사회학습이론은 모두 행동주의 학습이론에 속한다. 그들이 전제로 삼고 있는 내용은 다음과 같다. 우선 그들은 유기체인 인간과 동물은 다양한 행동을 모방한다는 것을 전제로 한다. 아울러 행동의 결과를 관찰하고 또 판단하여 미래 자신의 행동을 감소시키거나 혹은 증가시킨다는 것이다. 또한 행동에 따른 결과는 유기체의 환경에 의하여 결정된다는 것이다. 그러므로 해당 이론은 환경과의 상호적인 작용 속에서 효과적으로 적응하여 살아남기 위해 특정한 행동에 대한 결과를 관찰 및 모방해 자신의 행동을 조절하는 것으로 정의할 수 있을 것이다.

참고자료

· 권대훈, 교육심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015.
· 정순례 외, 학습이론의 이해와 적용 (Learnning Theory), 학지사, 2013.
· Dale H. Schunk, 학습이론 교육적 관점, 아카데미프레스, 2016.
· 황희숙 외, 아동발달의 이해와 교육, 학지사, 2018.