Pavlov, Skinner, Bandura의 학습이론에 대해 자세히 정리, 평가한 후 각 이론의 예를 제시하시오

소개글

아동발달
주제: Pavlov, Skinner, Bandura의 학습이론에 대해 자세히 정리, 평가한 후 각 이론의 예를 제시하시오.(교재 내용 외)
1. 각각의 학습이론의 내용에 대하여 구체적으로 제시
2. 이론에 대한 평가
3. 학습자의 창의적인 예시

목차

I. 서론

II. 본론
1. Pavlov, Skinner, Bandura의 학습이론의 내용과 평가
1) 파블로프의 고전적 조건형성
2) 스키너의 조작적 조건형성이론
3) 반듀라의 상호결정론
2. Pavlov, Skinner, Bandura 학습자의 창의적인 예시

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

아동의 학습에 관해서 여러 가지 이론이 있다. 이러한 학습이론들을 통해서 교사들은 학생들에게 알맞은 교수방법을 연구하고 실행하므로 어떤 학습이론이 있는지 알아보는 것은 더 효율적인 교수방법과 학습자료 준비 등을 위해 필수적이다.
대표적인 학습이론에는 먼저 행동주의 학습이론이 있는데, 이를 주장하는 대표적인 학자는 파블로프와 스키너 등이 있고 이들은 영유아의 학습은 대체적으로 동물이 학습하는 방식, 과정과 흡사하다고 여기며, 그런 이유로 이들은 인간의 내부적인 변화 과정보다는 외부적으로 관찰 가능한 행동에 초점을 맞춘다. 그들은 영유아들의 학습은 자극과 반응의 결합으로 발생되며, 동시에 환경에 의한 수동적인 반응들의 결과로 간주한다. 이러한 행동주의 이론은 오늘까지도 교육현장에서 행동수정과 바람직한 행동을 북돋아 주는 기법 등을 통해 다양한 모습으로 적용되어 큰 영향력을 끼치고 있다.
다음으로 인지주의 학습이론은 행동주의 학습이론과는 다르게 개인의 정신적인 부분의 변화에 초점을 둔다. 예를 들면 인간의 기억력, 언어능력, 추리력, 지식, 지각능력, 개념형성, 문제해결력 등을 인간에 내부적인 심리과정과 정신적인 구조를 파악하기 위해 접근한다. 이들은 초기에 형태주의 이론 혹은 통찰에 관련한 연구를 통해 비롯했으나 현대에는 대체로 인간의 정보처리과정에 관해서 연구한다.

참고 자료

김아련. 2019. 목표를 도달할 수 있는 자신의 능력에 대한 평가 ‘자기효능감’ [지식용어]. 시선뉴스
권민균. 2012. 아동발달. 창지사