영유아기 교육의 중요성에 근거하여 교사가 수행해야 할 역할에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 교육의 중요성
1) 영유아기 자녀의 보육·교육
2) 영유아기 발달
2. 영유아기 교육의 중요성에 근거하여 교사가 수행해야 할 역할
1) 교육과 보호의 역할
2) 의사결정자로서의 역할
3) 상호작용자의 역할
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아교사는 유아의 전인적인 발달과 교육에 영향을 미치며 유아의 학습과 발달에 있어 가장 중요한 역할을 한다고 할 수 있다. 영유아들에게 있어 다양한 사회생활을 배우고 접하게 되는 장소는 유아 교육기관이며, 유아의 기초적이고 전반적인 삶에 가장 많은 영향력을 가진 사람은 바로 교사이다. 교사는 유아의 건강과 안정을 위해서 물리적 환경을 구성하며 유아들의 학습을 위하여 교육과정을 계획하고 조직, 분석, 평가하며 유아들로 하여금 긍정적 자아개념을 통한 자아실현을 돕는 정서적 지원뿐만 아니라 유아의 성장과 발달의 이해를 돕기 위해 부모는 물론 지역사회와 관련하여 정보와 지식을 공유하고 교직과 관련한 다양한 자기 개발과 반성적 실천을 통해 전문성을 신장시키기 위한 역할들을 수행하고 있다. 따라서 본론에서는 영유아기 교육의 중요성에 근거하여 교사가 수행해야 할 역할에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 교육의 중요성
1) 영유아기 자녀의 보육·교육
유충석(2003)은 보육이 필요한 사항을 첫째, 어머니의 취업 둘째, 아동이 신체적·정신적 장애를 갖고 있어 부담이 되는 경우 셋째, 빈곤가정에서 태어나 학령전기에필요한 정상적인 교육의 기회를 박탈당할 위험이 있는 영유아를 위한 경우 넷째, 부모-자녀간의 관계에 장애가 있는 경우 다섯째, 어머니의 사망이나 질병 등으로 가정조성사업의 대안으로 제공 여섯째, 심각하게 박탈당한 가정환경에 대한 치료도구로서 활용될 수 있어 아동 개개인의 요구와 능력, 가족상황 및 사회·경제적 측면을 고려하여 창조적이고 융통성 있게 다루어질 때 사회 여러 계층의 가정생활을 지지하고 강화하고, 인력개발 및 국가경제의 향상을 위해서도 중요한 일익을 담당하게 된다고 보았다. 우리나라 영유아보육법(법률 제11382호)제2조에서는 “영유아”라 함은 6세미만의취학 전 아동을 말하며, “보육”이라 함은 영유아를 건강하고 안전하게 보호·양육하고 영유아의 발달 특성에 맞는 교육을 제공하는 어린이집 및 가정양육 지원에 관한사회복지서비스를 말한다.

참고자료

· 권건일, 신재흡(2010). 유아교사론. 서울: 양서원.
· 박복매(2011). 보육교사의 역할수행에 영향을 미치는 변인에 관한 연구. 가톨릭대학교 박사학위논문.
· 서유현(2002). 유치원에서 교사-유아 상호작용 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 이경미(2012). 어린이집교사의 교수효능감, 대인관계능력 및 교수창의성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향. 광주여자대학교 교육대학원석사학위논문.