1학기 만3세반 10페이지 관찰일지+발달평가

소개

1학기 만3세반 관찰일지+발달평가 자료입니다.

1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰과 영역별 발달평가로 구성되어 있습니다.

중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.

목차

없음

본문내용

기본생활
OO가 화장실에서 순서를 기다리며 화장실 사용 순서표를 보며 순서를 제대로 언어적으로 표현한다. 실제 화장실 이용시 그 순서에 따라 스스로 옷을 내리고 변기에 앉으며 배변 후 변기 물을 내릴 수 있다. 쌓기 영역에서 블록을 이용해 변기를 구성해 보는 활동을 즐거워한다.

발달평가
OO는 스스로 변기를 사용 하고 옷을 정리 할 수 있으며 손을 씻어 깨끗이 할 수 있다.

신체운동
OO에게 플라스틱병을 제시하고 그 위를 꾸며볼 수 있도록 싸인펜을 제시해주니 여러 가지 싸인펜 중 하나를 뽑아서 들고 있는 모습에 교사가 먼저 끼적이는 모습을 보여주니 OO도 선생님을 모방하여 끼적이기를 하는 모습을 보인다. “OO야 파랑색으로 그림을 그렸네” 라고 말해주니 다른 색을 다시 골라 끼적이기를 해보는 모습을 보인다. “OO야 스티커도 줄까?” 라고 스티커를 제시해주니 떼지를 못하여 팔에다 스티커를 떼어 붙여주니 팔에 붙여진 스티커를 바라보다가 하나씩 떼어 붙여보는 모습을 보인다. “우와 OO가 스티커를 붙여주니 예쁘구나”라고 말해주면서 만들어진 병을 관찰해볼 수 있도록 해주니 관찰해보면서 관심을 보이는 모습을 보였다. “OO야 꽃도 만들어서 병에 꽂아줄께~ 집에 가져가자?” 라고 말해주니 빙그레 미소를 지어보였다.

발달평가
OO가 손의 힘이 약해서 끼적이기가 잘 안되었으나 차츰 손의 힘도 좋아지고 여러 가지 색연필이나 싸인펜등을 골라 끼적여보고 스티커를 사용해서 붙이기도 하면서 호기심과 즐거움을 느끼는 모습이다.

의사소통

OO가 붕어빵 교루를 가지고 놀이를한다. 붕어빵에 개수를 세며 “하나,둘,셋~ 열“ 까지 수세기를 한다. 교사가 ”붕어빵 6개 주세요“ 하니 5개를 담고는“이거 맞아요?” 라고 말하며 붕어빵을 교사에게 준다.

발달평가
상황에 맞는 적절한 언어를 표현하며 대화하는데 언어 소통과 전달이 좋은편이다.

참고자료

· 없음