학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오

목차

1.서론

2.본론
2-1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 작성하시오
2-2. 자신이 거주하는 지역의 한곳을 선정하여 지역의 지리적 사회적 특성을 기술하시오
2-3. 해당 학교의 학생들이 겪는 어려움 및 해결방안을 작성하시오.

3.결론

4.참고문헌

본문내용

1. 서 론

오늘날 학교는 학생들이 하루 일과 중 대부분의 시간을 보내는 장소이자, 인생의 일부분을 결정하는 가장 중요한 시기를 보내는 장소이다. 이러한 학교의 목적은 학생들의 지적능력과 심리 사회적 기능을 향상시키고 더불어 학생들의 삶의 질을 개선시키는 역할을 수행함에 있어서 학교는 없어서는 존재이다. 따라서 학교사회복지는 학생 개인적 차원, 사회환경적차원, 학교교육적 차원, 가정적 차원 등 교육현실과 한계가 있기에 절실히 필요한 복지서비스라고 생각된다. 특히, 오늘날 같은 코로나 19상황에서 수 많은 학생들이 다양한 이유로 어려움을 겪고 있는 실정이라고 한다. 따라서 이상 본론으로 넘어가 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 및 본인이 거주하는 지역의 한곳을 선정하여 지역의 지리적 사회적 특성과 해당학교의 학생들이 겪는 어려움 및 해결방안을 작성해보겠다.

2. 본 론

2-1.학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오

학교사회복지의 개념
학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 지닌 사회복지사가 제공하는 사회적 복지서비스로 의미한다. 다시 말해서 공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하며, 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도움을 줌으로써 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 영향을 미치는 활동으로 볼 수 있다. 또한. 학교사회복지는 교육 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는 데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적, 정서적 문제를 지닌 학생을 원조하는 것이다.

참고자료

· 오종희ㆍ김형수 외 3명(2020), 정민사.
· 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체.
· 주석진 외 공저(2016), 학교사회복지론, 양서원.
· 유해숙ㆍ김영빈 (2016), 학교사회복지, 방송대 출판문화원.
· 오봉욱(2015), 학교사회복지론, 동문사.