학점은행제 토론 3과목_영유아교수방법론_개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 학습자님의 생각을 토론하시오. 장애아지도_통합교육에서의 일반교사와 특수교사의 협력에서 일반교사(통합학급교사)와 특수교사 중에서 누구의 역할이 더 중요한지에 대해 설명하시오. 특수아동이해_통합교육에 대한 찬성과반대에 대한 학습자님의 입장은

목차

1. 영유아교수방법론 개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 학습자님의 생각을 토론하시오.
2. 장애아지도 통합교육에서의 일반교사와 특수교사의 협력에서 일반교사(통합학급교사)와 특수교사 중에서 누구의 역할이 더 중요한지에 대해 설명하시오.
3. 특수아동이해 통합교육에 대한 찬성과반대에 대한 학습자님의 입장은?

본문내용

영유아교수방법론
개방형 발문과 폐쇄형 발문에 대한 학습자님의 생각을 토론하시오.

유아의 창의성을 효과적으로 계발하기 위한 교육에서 가장 기본이 되는 방법은 교사-유아와의 상호작용에서 적절한 질문을 활용하는 것이다. 질문법은 오랫동안 교수전략으로서 중요하게 간주하여 왔다. 질문법이라는 것은 교사가 유아에게 질문함으로써 유아의 사고를 보다 구체화하고 더 나아가 사고를 확장하게 시키는 기능을 수행하는 방법을 말한다. 교사는 질문을 통해 유아들의 잠재적인 능력을 발굴하고 유아들이 자신을 스스로 표현할 수 있도록 도와야 한다. 아울러 언어발달의 자극은 물론이고 사고를 촉진하기 위한 다양한 질문을 사용할 수 있어야 한다.

질문법의 유형 크게 개방적 질문과 폐쇄적 질문으로 구분할 수 있다. 이론적으로 보았을 때 유아들의 사고를 효과적으로 자극하고 또 확장하게 시키기 위해서는 폐쇄적 발문보다는 개방적 발문이 바람직하다고 말할 수 있다. 폐쇄적 발문은 인지와 기억 수렴으로 구분되며 주로 지식 습득의 여부를 확인하기 위하여 사용된다. 그리고 이는 교사 중심의 수업에서 자주 사용된다.

참고자료

· 없음