청소년활동프로그램 개발 ,청소년 진로 멘토링 프로그램 계획 의도,

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“청소년 진로 멘토링 캠프 ”

청소년 진로 멘토링 프로그램 계획 의도,

진로 교육이 필요한 이유

과거 우리 사회는 명문대학에 진학해서 졸업 후 안정된 직장에 취직해 평생 직장생활에 몸담고, 은퇴 후 여생을 여유롭게 보내면서 생을 마감하는 패턴이다. 그래서 과거의 진로 교육은 기존의 직업 분야를 소개하며 학생의 적성에 따라서 선택하게 하는 것으로 충분하게 했다. 왜냐하면 좋은 직장을 가지는 것이 곧 인생 성공으로 직결되었고 사회 변화 속도도 그리 빠르지 않았기 때문이다. 그러나 현대사회는 21세기이다.

오늘날 같은 21세기에 과거의 진로 교육 방식으로 그 효과를 기대할 수 없을 것이다. 21세기에 필요한 진로 교육은 단순하게 직업 선택을 도와주는 것이 아닌 아이들이 전 생애에 걸쳐 사회와 건강하게 관계를 맺으며 행복한 삶을 살 수 있도록 준비하는 것이 중요한 시점이다.

아이의 적성에 맞는 직업을 찾아내는 좁은 의미보다는 사회와 함께 행복한 삶을 사는 더 폭넓은 의미에 초점을 두고 있다. 그리고 앞으로 이 차이는 우리 기성세대들보다 더 먼 미래를 준비해야 하는 청소년들의 진로 교육이 갖추어야 할 내용을 짐작케 한다.

참고자료

· 손순희(2012). 진로교육 프로그램이 초등학생의 진로의식성숙도와 자아존중감에 미치 는 영향. 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
· 유애란(2012). 진로와 직업 국립특수교육원: 미래엔
· 김충기(2005). 진로교육과 진로지도. 서울: 한국학술정보.