시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육에서 교재는 교육의 내용이자 학습자와 교사를 연계해 주는 매개체라고 생각한다. 오늘날 교재의 가장 큰 기능은 교수-학습 자료의 제공이지만 그 외에도 교육의 목적과 목표, 교육과정, 교수법과 유기적인 관계가 있는데, 특히 국외의 한국어 교육은 외국이라는 환경속에서 실생활 의사소통이 불가능한 학습자를 대상으로 하고 있기 때문에, 전문성이 부족한 교사가 담당한다는 것을 고려해서 본다면, 교재는 어찌보면 교육 전체의 성패를 좌우하는 교육의 지표로 작용할 수 있다. 게다가 현재 한국어 교재는 다양한 목적의 학습자와 교육 기관의 증가로 인해서 많은 양들의 교재가 출판되고 있으며 이는 질적으로도 향상되고 있다. 그러나 국내용과 국외용 교재로 구분되어 있지 않고 더욱이 지역별로 현지 학습자의 상황을 고려해 만든 교재도 부족한 것이 현실이다.

참고자료

· 전미순, 문화 속 한국어 2, 랭기지플러스, 2010.
· 서종학 외, 한국어 교재론, 한국문화사, 2017.
· 이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격연수원, 2017.