전교 1등의 AAA+급 자료 [아동간호학] 아동의 발달단계별 발달 특성에 따른 주요 건강 문제에 대한 간호 및 관리

목차

1. 정리

2. 기본 학습 내용
1) 발달단계별 신체 성장과 운동
2) 발달단계별 Freud’s 성심리 발달
3) 발달단계별 Erickson’s 심리사회 발달
4) 발달단계별 Piaget’s 인지 발달
5) 발달단계별 Kohlberg’s 도덕성 발달

3. 선택 학습 내용: 유아기 및 학령전기의 안전사고
1) 발달단계별 주요 건강문제 해결을 위한 간호 및 관리
2) 아동을 돌보는 부모(양육자)를 위한 안내 지침 또는 교육 내용

4. 참고문헌

본문내용

영아기
· 3개월: 원시반사 소실, 머리쳐짐 현상이 없다. 물체를 입으로 가져간다.
· 6개월: 유치가 발생하고 우유병을 잡을 수 있음. 등을 꼿꼿이 한다.
· 8개월: 규칙적인 배설양상, 기대지 않고 앉음, 물체 쪽으로 손을 뻗음
· 12개월: 출생 시 체중의 3배, 키의 1.5배. 머리와 가슴둘레가 같고 대천문이 닫히며 바빈스키 반사가 사라진다.

유아기
· 15개월: 혼자 걷기 계단 기어오르기, 2개 블록을 쌓고 컵 사용이 미숙하다.
· 18개월: 대천문 폐쇄, 조임근 조절한다. 서툴게 달리다 넘어지고 두발로 점프하며 3~4개 블록을 쌓고 숟가락을 다룬다.
· 24개월: 가슴둘레가 머리둘레보다 커지고 어른 신장의 1/2이 됨. 낮에 대소변 가리기를 시작할 준비가 된다.
· 30개월: 출생 시 몸무게 4배, 유치 모두 출현, 낮동안 대소변을 가리고 수직, 수평선을 따라 그릴 수 있다. 두 발로 뛴다.

학령전기
· 3세: 밤에 대소변을 가릴 수 있고 세발자전거를 타며 교대로 계단을 올라가고 춤을 추려 하지만 균형을 잘 잡지 못 한다.
· 4세: 한발로 뛰기, 한 발씩 교대로 계단 내려가기, 네모를 보고 그리기
· 5세: 우세 손이 정해지고 줄넘기, 뒤로 걸을 수 있으며 눈을 감고 교대로 한 발씩 딛고 균형을 유지한다.

학령기
· 6세: 시력이 성인 수준에 도달하고 운동조절능력이 빠르게 증가한다. 흙으로 간단한 모양 만들기, 풀칠, 바늘에 실 끼우기가 가능하다.
· 8~9세: 움직임이 유연하고 균형이 잡히며 스스로 옷을 완전하게 입는다.
· 10~12세: 영구치가 출현하고 사춘기 변화가 시작된다.

청소년기
· 초기: 급성장, 최대성장속도에 도달, 2차성징 출현
· 중기: 성인 키의 95%까지 도달, 2차 성징이 두드러진다.
· 후기: 신체적 성숙을 이루고 생식기가 거의 성숙한다.

참고자료

· 이수연 외 다수, 최신 아동건강간호학 총론, 수문사
· 박현숙 외 다수, 제6판 실무중심의 정신건강간호학, 현문사
· 정연 외 다수, 인간발달과 건강증진-생애주기에 따른 여행, 현문사
· 중앙응급의료센터, 소아 심폐소생술, https://www.e-gen.or.kr/egen/first_aid_basics.do?contentsno=18, 2021.04.23.
· 중앙응급의료센터, 영아 기도폐쇄, https://www.e-gen.or.kr/egen/first_aid_basics.do?contentsno=20, 2021.04.23