전교 1등의 AAA+급 자료 [정신간호학] 치료적 인간관계와 의사소통 학습계획안 - 조울증

소개

1. 신규간호사에게 치료적 인간관계와 의사소통술을 교육하는 역할을 담당한다.
2. 질환별 대상자의 시나리오를 만들고 치료적 의사소통 학습계획안을 보고서 양식에 맞춰 작성한다.
3. Peplau의 치료적 인간관계 단계별 과정과 의사소통술을 적용한다

목차

1. 질환별 대상자의 치료적 의사소통 학습계획안
1) 환자정보
2) 시나리오 개요
3) 시나리오 대본

참고문헌

본문내용

주제
충동성과 사회적 상호작용 장애가 있는 양극성 장애 대상자의 간호중재

학습목표
양극성 장애 대상자에게 치료적 인간관계 단계에 따른 치료적 의사소통을 적용할 수 있다.

학습내용
1. 대상자와 치료적 의사소통을 통해 치료적 관계를 형성하고, 적절한 간호 계획을 세우며 효과적 간호 중재를 적용한다.1) 치료적 인과관계를 계획하고 단계별 간호사의 역할을 수행한다.2) 치료적 및 비치료적 의사소통 기법을 숙지하고 치료적인 의사소통의 요소를 적용한다.3) 언어적, 비언어적 의사소통의 종류를 인지하고 올바른 언어적 소통을 실시한다.4) 조울증 대상자 간호 및 중재를 설정한다.

대상
정신과로 발령받은 신규간호사

역할
· 표준화 환자 : 충동성과 사회적 상호작용 장애가 있는 양극성 장애 대상자 역할
· 간호사 : 양극성 장애 대상자와 치료적 인간관계를 통해 정신 건강문제를 중재하는 역할

개요
충동성과 사회적 상호작용 장애를 가진 양극성 장애 대상자의 정신건강문제를 중재하기 위해 치료적 인과관계와 단계별 간호사의 역할 수행에 따른 치료적 의사소통을 적용한다.

환경
정신병원 개방 병동

시나리오 전개
1) 상호작용전단계 : 외래(EMR)를 통해 입원환자 정보를 확인, 간호사의 자기 점검(강점 및 약점), 입원 준비, 면담할 장소 및 시간 설정
2) 초기단계 : 환자 확인 및 치료자 소개, 입원에 대한 안내, 상호계약 형성, 대상자에 대한 사정, 치료적 환경제공, 입원에 대한 전반적인 안내 사항
3) 활동단계 : 대상자의 정신건강문제를 탐색, 목표 설정 후 문제 해결, 대상자와 다른 병동 대상자와 갈등 상황 전개 및 개요 파악
4) 종결단계 : 종결에 대한 느낌 나누기, 치료성과에 대한 평가, 향후 계획에 대한 안내, 수행내용에 대한 평가, 대상자의 치료 후 건강력에 대한 평가, 퇴원 준비 및 교육

참여자
총감독 1인, 표준화 환자 1인, 간호사 1인, 나레이션 1인, 프리셉터 간호사 1인, 타 병동 대상자 1인

교육방법
자기주도적 사전학습, 표준화 환자를 활용한 동영상 시청 및 디브리핑

참고자료

· Mary Ann Boyd(2020). .PSYCHIATRIC NURSING Contemporary Practice SIXTH EDITION. 현문사. 서울특별시
· 국가건강정보포털 [Website]. 국가건강정보포털 : http://health.cdc.go.kr/health/Main.do
· 보건복지부 [Website]. 보건복지부 : http://www.mohw.go.kr/react/index.jsp
· 권은옥 외 다수(2020), 간호과정 실무지침, 서울대학교출판문화원