청소년 프로그램 개발의 이론으로 실증주의와 구성주의 이론을 들 수 있다. 각 이론을 비교하여 설명하고, 두 이론에 기초하여 개발된 프로그램을 예시를 들어보시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년 프로그램 개발의 이론으로 실증주의와 구성주의 이론을 들 수 있다. 각 이론을 비교하여 설명
2) 각 이론이 기초하여 개발된 프로그램의 사례를 들어 그 근거를 제시

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

오늘날 우리가 이론이라고 말하고 있는 사회과학의 구체적인 이론의 실상은 전통적인 논리실증주의와 구성주의에 근거하고 있는 상황이다. 여기서 논리실증주의는 인간의 실존적 가치를 인정하지 아니함에 있어서 자연과학적 객관주의를 지향함으로써 경험주의와 조작주의에 근거하여 현상과 대상에 대한 측정과 검증을 통해서 산출된 것을 이론으로 규정하고 있다. 그렇다면 오늘날 이러한 프로그램개발 이론은 어떻게 규정하고 있을까? 프로그램 이론이란 실증주의에 근거함에 있어서 프로그램개발의 합리적 절차와 원리에 대한 규범적 이론의 물론이고 프로그램 개발자가 프로그램개발과정속에서 실제적 및 해석적 의미부여를 통해서 산출된 프로그램개발의 의미체계와 논리체계를 포함하고 있다. 이상 본론으로 넘어가 청소년 프로그램 개발의 이론으로 실증주의와 구성주의 이론, 각 이론을 비교하여 설명하고, 두 이론에 기초하여 개발된 프로그램을 예시를 서술하여 본 과제를 완성해보겠다.

참고자료

· 이상욱 저, 청소년 프로그램 개발 및 평가, 공동체 출판사, 2015.08.05