[정신간호학실습] 기억장애 간호과정

소개

정신간호학실습 케이스스터디 '기억장애' 간호과정

목차

1. 간호과정
2. 간호사정
3. 간호진단
4. 간호목표
5. 간호 계획
6. 이론적 근거

참고문헌

본문내용

주관적 자료
- “조금 전에 했던 말이나 행동들을 금방 잊어버려서 여러 번 다시 확인해요. 그리고 교육받았던 내용도 잊어버려서 선생님께 다시 전화해서 확인해야 해요.”
- “중학교 2학년 때 조현병을 진단받아서 하루에 약을 두 번씩 먹었어요.”
- “약 부작용인 졸림 증상으로 학업에 집중할 수 없었고 의사가 수학을 포기하라고 할 정도로 계산 능력이 떨어졌어요. 다른 친구들의 공부 속도를 따라갈 수 없어 공부하기 힘들었어요.”
- “오늘 점심 메뉴가 기억나지 않아요.”
- “조금 전에 무슨 말을 했나요? 행동이나 배운 것들도 잊어버렸나봐요.”

객관적 자료
- 주 진단명 : 조현병
- 대상자가 했던 말이나 행동, 교육받은 내용들을 잊어버리는 것이 관찰됨.
- 중학교 2학년 때 조현병 진단을 받게 되어 꾸준히 복약해옴.
- 교육 받을 때 들은 내용을 그대로 적어 비효율적인 필기를 함

참고자료

· 양수 외, 『정신건강간호학』, 현문사, 2016
· 성미혜 외, 『근거기반간호 간호과정』, 수문사, 2019
· Meg gulanick 외, 『간호진단, 중재 및 결과 가이드』, 현문사, 2017
· 임숙빈 외, 『정신간호총론』, 수문사, 2017
· 한국 간호교육평가원, 「간호교육 인증평가 핵심기본간호술 평가항목 제 4판」, 2017