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간호의 배경이론

"간호의 배경이론"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.01.25 최종저작일 2022.03
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간호의 배경이론
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    소개

    "간호의 배경이론"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 체계이론
    1) 베티 뉴만의 뉴만 체계모형 이론
    2) 존슨의 행동체계 이론

    2. 돌봄이론
    1) 왓슨의 돌봄의 과학이론
    2) 홀의 간호대상자 중심 이론

    3. 에너지이론
    1) 로저스의 인간고유성 이론

    4. 총체적이론
    1) 압델라의 간호문제 중심 이론

    5. 욕구이론
    1) 매슬로우의 욕구이론

    6. 적응이론
    1) 로이의 적응이론

    참고문헌

    본문내용

    뉴만 모형은 체계모형으로 분류되는데, 체계모형에서 가장 중요한 초점을 체계 내에서 부분 또는 하위체계의 상호작용으로써 문제의 부분 또는 하위체계뿐 아니라 모든 다른 부분에 대한 각 부분의 영향을 미치는 것이다. 이러한 시각은 모든 다른 체계에 대한 체계의 영향력을 설명하는 것이기도 하다. 이처럼 대상자를 다차원적이고 다양한 시각으로 보는 측면은 뉴만 모형이 지니는 전형적인 체계모형의 특성이다.
    뉴만의 모형은 환경에서 스트레스원에 대한 인간의 반응을 설명하는 데 중점을 두고, 이러한 현상을 설명하기 위해 여섯 가지 중요한 개념을 설명하고 있다.

    ◆배경이론
    베티뉴만은 정신 보건 분야에 간호학을 연결시킨 선구자로, LA 지역사회 위기 관리센터에서 상담간호사 역할을 처음으로 수행하였다.
    UCLA에서, 석사과정을 마친 간호사를 대상으로 지역사회 보건 프로그램을 개발하여 가르쳤고 1960년대 후반 정신건강 상담을 위한 교육 및 실천 모델을 처음으로 개발하였다.
    1970년 UCLA에서 다양한 대상자를 더욱 폭넓게 이해하기 위한 간호개념 모델을 고안하고 이후 10년 동안 모델을 수정, 발전시켜 이후 체계모델의 적용과 활용에 대한 회의, 강연, 상담, 논문, 다수의 저술 등 광범위한 전문적 활동
    UCLA와 지역사회 기관에서 14년 동안 간호사 보수교육을 담당하였다.
    일반체계이론에 기초를 두며, 환경과도 상호작용 한다는 점에서 개방 체계인 생물 유기체의 특성을 반영하였다.
    유기체가 평형상태를 유지한 결과 다양한 주위환경 속에서 자신의 건강을 지키는 과정을 항상성이라 표현하는 ‘gestalt 이론’ 에서 도출되었다.
    뉴만 체계모형이론은 조직된 체계에서 전체가 부분에 영향을 미친다는 De Chardin과 Marx의 철학적 관점에서 시작되었으며 Selye의 스트레스란 신체에 가해지는 어떤 요구에 대한 신체의 비특이적 반응이며 재적응에 대한 요구를 증가시킨다는 이론을 사용하여 이 이론을 완성시켰다.

    참고자료

    · 간호학개론 개정3판, 수문사
    · 신 간호학 개론 '간호이론' 서울대학교 출판부 이선옥 외
    · 간호학개론, 고문사, 김문실,김숙영 외
    · 간호와 이론 김명자, 조계화, 2000, 현문사
    · 로이 적응모형/ 이경식 외/ 현문사
    · 그림- 구글이미지
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 뉴만 모형
      뉴만 모형은 교육과정 개발 및 설계에 있어 중요한 이론적 틀을 제공합니다. 이 모형은 교육과정을 개발할 때 고려해야 할 핵심 요소들을 체계적으로 제시하고 있습니다. 특히 교육과정의 목표, 내용, 교수-학습 방법, 평가 등 주요 요소들 간의 상호 관련성을 잘 보여주고 있습니다. 뉴만 모형은 교육과정 개발 과정에서 발생할 수 있는 문제들을 예방하고 해결하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 또한 교육과정 개선을 위한 지속적인 노력에도 유용한 틀을 제공합니다. 다만 교육 현장의 다양한 맥락을 충분히 고려하지 못한다는 한계가 있을 수 있습니다. 따라서 뉴만 모형을 적용할 때는 이러한 점을 유의해야 할 것입니다.
    • 2. 뉴만의 모형
      뉴만의 모형은 교육과정 개발 및 설계에 있어 체계적이고 종합적인 접근을 제시하고 있습니다. 이 모형은 교육과정의 목표, 내용, 교수-학습 방법, 평가 등 주요 요소들 간의 상호 관련성을 잘 보여주고 있습니다. 특히 교육과정 개발 과정에서 발생할 수 있는 문제들을 예방하고 해결하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 또한 교육과정 개선을 위한 지속적인 노력에도 유용한 틀을 제공합니다. 다만 교육 현장의 다양한 맥락을 충분히 고려하지 못한다는 한계가 있을 수 있습니다. 따라서 뉴만의 모형을 적용할 때는 이러한 점을 유의해야 할 것입니다.
    • 3. 베티 뉴만
      베티 뉴만은 교육과정 개발 및 설계 분야에서 중요한 업적을 남긴 학자입니다. 그녀가 제안한 뉴만 모형은 교육과정 개발 과정에서 고려해야 할 핵심 요소들을 체계적으로 제시하고 있습니다. 특히 교육과정의 목표, 내용, 교수-학습 방법, 평가 등 주요 요소들 간의 상호 관련성을 잘 보여주고 있습니다. 이를 통해 교육과정 개발 과정에서 발생할 수 있는 문제들을 예방하고 해결하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 또한 교육과정 개선을 위한 지속적인 노력에도 유용한 틀을 제공합니다. 베티 뉴만의 업적은 교육과정 개발 및 설계 분야에 지속적인 영향을 미치고 있습니다.
    • 4. 뉴만 체계모형이론
      뉴만의 체계모형이론은 교육과정 개발 및 설계에 있어 중요한 이론적 틀을 제공합니다. 이 모형은 교육과정을 개발할 때 고려해야 할 핵심 요소들을 체계적으로 제시하고 있습니다. 특히 교육과정의 목표, 내용, 교수-학습 방법, 평가 등 주요 요소들 간의 상호 관련성을 잘 보여주고 있습니다. 뉴만의 체계모형이론은 교육과정 개발 과정에서 발생할 수 있는 문제들을 예방하고 해결하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 또한 교육과정 개선을 위한 지속적인 노력에도 유용한 틀을 제공합니다. 다만 교육 현장의 다양한 맥락을 충분히 고려하지 못한다는 한계가 있을 수 있습니다. 따라서 뉴만의 체계모형이론을 적용할 때는 이러한 점을 유의해야 할 것입니다.
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      뉴만 모형의 특성과 배경이론을 체계적으로 정리하고 있으며, 뉴만의 간호학 발전 기여도를 자세히 설명하고 있습니다.
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