현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고, 각 이론이 지니는 시사점을 제시해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론이 핵심개념과 시사점
2. 현대놀이이론 중 Piaget의 인지발달이론의 핵심개념과 시사점
3. 현대놀이이론 중 행동주의 이론의 핵심개념과 시사점
4. 현대놀이이론 중 상위의사소통이론의 핵심개념과 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

놀이는 인류역사상에 제일 오래된 활동에 속해진다. 놀이를 통해서 사람의 문명이 발전을 하였고 오늘날에 우리의 생활을 살펴보자면 놀이는 중요한 일상에서의 한 부분으로 자리매김을 하고 있다. 그러나 이와같은 놀이는 영유아들에게 발달적이게 혹은 교육적으로 중요한 모티브를 제공을 한다. 왜냐하면 영유아들에게 있어서 놀이는 생활에서의 일부가 아니고 전부이기 때문이다. 영유아들은 놀이를 통해서 아주 많은 것들을 이해를 하고 가지게 된다. 어른들에게 논다라는 것은 그냥 시간을 흘려보내거나 또는 삶의 활력이나 새로움을 충전을 하는 활동이 되지만 영유아들에게는 논다는 것은 단순한 사건이 아니고 배움의 과정이기 때문이다.

참고자료

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· 최석란 저, 놀이지도, 공동체 2020
· 태진미 WJ, 놀이지도, 정민사, 2018
· 고태순, 이미경 외 1명, 놀이와 영유아교육, 태영출판사, 2017
· 김소양, 현정희, 조연실 저, NCS 기반 영유아놀이지도, 공동체, 2016
· 권혜진, 김경은, 우현경 저, 놀이지도 (아이와 교사가 즐거운), 양서원, 2016
· 이성한 저, 소그룹 놀이지도 프로그램 적용을 통한 4세 일반 아동의 사회적 행동 관찰 연구, 고신대학교아동연구소, 2004