[A+자료]가족치료 이론에 따른 내담자 소개, 문제분석, 치료목표, 치료 과정 서술

소개

"가족치료 이론에 따른 내담자 소개, 문제분석, 치료목표, 치료 과정 서술"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 사례연구

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

가정 내에서 아이들이 건강하게 발달하기 위해서는 균형 있는 양육 환경을 만드는 것이 필요하다. 하지만, 현대의 가정은 이혼과 별거, 가출 등 여러 문제로 부부관계가 흔들리고 있고, 이에 따라 부모들은 자녀 교육에 자신감을 잃거나 불안정적으로 아이들을 돌보는 상황이 생긴다.
아이들이 건강하게 발달하기 위해서는 부모의 양육 태도가 중요하고, 이는 아이들의 건강한 자아존중감을 형성할 때 중요한 변수로 작용하게 된다. 만약 부정적인 가족관계로 인해 아이들의 자아존중감이 낮아지게 될 경우, 자아실현 및 교육, 성취도 등에 있어 부정적으로 영향을 주게 된다. 반대로 긍정적인 가족관계로 인해 아이들에게 높은 자아존중감을 주게 될 경우 성취도를 높이게 되고, 사회생활에 있어서 긍정적으로 행동할 수 있도록 도움을 주게 된다.
하지만 부모가 낮은 자아존중감을 보이게 될 경우, 자녀 역시 낮은 자아존중감의 수준을 갖게 되기 때문에 부모에게 높은 자아존중감을 형성하는 것은 중요하다. 따라서 문제적 가족을 치료하는 것에 있어서 여러 치료 방법을 비교하고 도입해야 할 것이다.
본 과제에서는 사티어의 경험적 가족 치료를 도입하여 자아존중감 향상을 도모하기 위한 가족 치료를 진행하고자 한다. 이때 사티어의 이론을 도입한 이유는, 사티어의 치료 기법이 가족 간의 의사소통 과정을 중심으로 진행되므로 부모와 자녀 간의 연결 및 자아존중감 형성을 도모할 수 있기 때문이다.

참고자료

· 이영분,김유순,신영화/ 사례로 배우는 가족상담과 가족치료/ 학지사/ 2015
· 유주앙/ 사티어의 경험적 가족치료를 중심으로 한 한국 가족의 부모-자녀 간 자아존중감에 관한 연구/ 한세대학교 대학원/ 2009
· 이숙희/ 의사소통 방식을 매개로 한 어머니의 정서표현과 아동의 정서조절전략의 관계/ 가톨릭대학교 상담심리대학원/ 2013