만3세 2학기 관찰일지 15명 분량. (관찰내용 및 해석/총 평가) 자세합니다.

소개

만3세 2학기 15명 분량. 9월부터 2월까지 관찰한 유아관찰일지입니다.

한 유아당 매 월 2개 영역을 관찰하여, 3달간 총 6개 영역을 관찰하였습니다.
관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.

목차

1. 만3세 2학기 관찰일지/1번 유아.hwp
2. 만3세 2학기 관찰일지/2번 유아.hwp
3. 만3세 2학기 관찰일지/3번 유아.hwp
4. 만3세 2학기 관찰일지/4번 유아.hwp
5. 만3세 2학기 관찰일지/5번 유아.hwp
6. 만3세 2학기 관찰일지/6번 유아.hwp
7. 만3세 2학기 관찰일지/7번 유아.hwp
8. 만3세 2학기 관찰일지/8번 유아.hwp
9. 만3세 2학기관찰일지/9번 유아.hwp
10. 만3세 2학기 관찰일지/10번 유아.hwp
11. 만3세 2학기 관찰일지/11번 유아.hwp
12. 만3세 2학기 관찰일지/12번 유아.hwp
13. 만3세 2학기 관찰일지/13번 유아.hwp
14. 만3세 2학기 관찰일지/14번 유아.hwp
15. 만3세 2학기 관찰일지/15번 유아.hwp

본문내용

<기본 생활 습관>
(관찰내용)
10/3
-수업시간에 의자에 비스듬히 앉아서 의자를 움직인다. 교사가 ‘OO야 의자에서는 바르게 앉아보자’라고 하자 ‘네’라고 대답하며 바르게 고쳐 앉는다. 그리고 곧 또 다시 의자를 흔들흔들 비스듬히 앉는다.
(평가)
-자리에 계속 한 자세로 앉아 있거나 바르게 앉는 것을 힘들어한다. 교사의 지속적인 지도가 요구된다.
<사회 관계>
(관찰 내용)
10/7
기어 블럭으로 로봇을 만들어 친구들과 놀이한다. ‘자~ 공격’하며 친구에게 로봇을 들고 이야기한다. 친구가 ‘변신! 공격이다’라고 하자 ‘우와~ 어떻게 변신시켰어? 나도 알려줘’라고 이야기하며 로봇 만들기 놀이를 한다.
(평가)
친구들과 함께 어울려 놀기를 즐기며, 친구와 놀이할 때 친밀감을 표현하는 말도 많이 하는 편이다.

(총평) -신체 운동 건강/사회 관
-바르게 지속적으로 앉아볼 수 있도록 격려해 주었다. 유아는 친구들과의 놀이를 좋아하고 친밀감을 자주 표현한다.

<의사 소통>
(관찰 내용)
9/13
-옛날 물건과 오늘날의 물건에 대해 이야기를 나눈다. ‘맷돌은 오늘날 어떤 물건이랑 같을까?’라고 질문하자 유아는 ‘믹서기요’라고 말한다. ‘그럼 부채는?’이라고 하자 ‘에어컨이요!’라고 말한다. 친구가 ‘선풍기요’라고 하자 ‘아 맞다!’라고 말한다.
(평가)
-같은 기능을 가진 옛 물건과 오늘날 물건을 잘 연결해 답한다. 부채와 같은 기능을 하는 것은 선풍기도 에어컨도 다 잘 맞다고 설명해 주었다.

<신체 운동 건강>
(관찰 내용)
9/20
-‘나무야 나무야’신체활동을 한다. 교사와 멀티자료로 건강한 나무, 번개맞은 나무, 썩은 나무, 겨울나무 등 다양한 사진을 본다. 몸으로 나무의 모습을 표현해 본다. 번개맞은 나무의 모습을 표정까지 재치있게 표현한다.
(평가)
-다양한 나무 그림을 탐색하고 영상을 통해서도 탐색한다. 친구들과 효과음에 맞추어서 진짜 나무처럼 신체를 율동적으로 움직인다.

(총평)
-옛 물건의 용도를 이해하고 현재의 물건과 연관지어서 생각해 볼 수 있다. 친구들과 신체놀이를 하는 것을 좋아한다.

참고자료

· 없음