무용지도법 ) 무용과 운동의차이를 정리하고, 자신이 중점을 두는 무용 지도법을 작성하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 무용과 운동의 차이
(2) 자신이 중점을 두는 무용 지도법

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

학교 교육에서 무용교과 과목이 고려가 되어야 된다는 것은 오늘날 광범위하게 인식이 되고 있다. 발생하는 문제는 우리가 어떻게 그것을 할지이다. 우린 주변을 둘러보고 우리시대의 생활여건이랑 전통적인 무용형태가 시작이 되었던 그 시대의 생활여건을 비교해보는 것이 제일 바람직하다.
무용이 다른 예술에 관해 알려진 것이랑 비교를 할 때 동작예술 분야에 대한 지식은 매우 부족하다고 볼 수 있다. 조각, 건축, 그림, 음악이랑 시 등의 역사는 이런 예술들이 여러 시대랑 특정한 문화가 지속이 되는 동안 겪은 변화를 기술한다. 예를 들자면 그리스의 사원 혹은 고딕 양식 사원, 또 오늘날의 마천루가 있다. 무용을 제외를 한 다른 모든 예술의 산물이랑 사회생활 양식과의 유사한 관련은 쉽게 설명을 해볼 수가 있다. 그러나 인간의 기본적인 예술로 무용을 생각을 하는 사람들은 거의 없다. 다른 모든 예술들은 건축물 그림 형태로 그 증거를 남기고 있지만 동작예술은 형상을 표현하기에 부적절하다는 말 말고는 어떤 흔적도 남기지 않고 무의미하게 사라졌던 것이다.

참고자료

· 무용과 스포츠의 신체적 상징성에 대한 고찰』, 고경희, 김정호, 한국체육철학회지, 2020
· 대상에 따른 무용 지도법 연구 -성인기를 중심으로-』, 권경미, 무용역사기록학회, 2007