생태교육프로그램 중 세시풍속에 대한 프로그램을 설명하시고 24절기 중 한가지 절기를 선택하여 유래와 시기, 놀거리, 먹거리

소개

영유아보육프로그램개발과평가
주제: 생태교육프로그램 중 세시풍속에 대한 프로그램을 설명하시고 24절기 중 한 가지 절기를 선택하여 유래와 시기, 놀거리, 먹거리 등을 작성해보시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 생태교육프로그램

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

아이들은 코로나19로 인해 자연 속에서 뛰어놀면서 편안함을 충족해 나가야 했지만 쉽지 않았다. 현재 거리두기가 해제되었지만, 여전히 코로나에 위협은 남아있다. 하지만 유아기는 자연 속에서 마음껏 뛰어놀고 자연의 교육적 가치를 깨닫게 해주어야 한다. 그래서 유아에게 생태교육프로그램은 발달에 잘 맞는 프로그램인거 같다. 주변 환경과 둘러싸인 환경 속에서 유아는 능동적이고 자발적인 상호작용이 가능하다. 이렇게 유아들에게 자연친화적 생태교육프로그램은 출생부터 시작되어져야 한다고 강조하고 있다.
우리 사회는 지구온난화와 함께 여기저기 자연문제가 발생되고, 심지어 개인이기주의 까지 문제가 많다.

참고자료

· 김혜진(유아전통문화 교사교육 프로그램 개발. 서울여자대학교 일반대학원
· 김유리(2017). 생태유아교육 프로그램이 유아 정서지능에 미치는 영향에 관한 체계적 문헌 고찰. 동의대학교 교육대학원
· 조희정(2020). 유아들의 세시풍속 경험 이야기(한국교원대학교 교육대학원)