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학교안전사고에 있어서 담임교사가 책임을 지게 되는 경우와 면제되는 경우의 판례를 찾고, 설명하세요

교육행정 및 교육경영 1. 학교안전사고에 있어서 담임교사가 책임을 지게 되는 경우와 면제되는 경우의 판례를 찾고, 설명하세요. 2. 교사들이 자신의 직무에 만족감을 갖고 최선을 다할 수 있도록 하는 동기 유발 전략을 계획해 보세요. 3. 교사의 리더십과 교장의 리더십의 공통점과 차이점을 설명하세요. 4. 바람직하고 건강한 학교조직문화 또는 풍토를 제시하고 그 이유를 설명하세요. 5. 다양한 유형의 교원정책들을 제시하고, 이들의 정책들이 분배정책, 규제정책, 재분배정책 중 어디에 해당하는지 파악해 보세요. 6. '교육행정 및 교육경영' 수업에서 제시한 다양한 이론 중 본인의 교육관 및 교직관의 근간이 되는 이론이 무엇 인지 적고, 이유를 설명하세요.
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최초등록일 2023.01.12 최종저작일 2023.01
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학교안전사고에 있어서 담임교사가 책임을 지게 되는 경우와 면제되는 경우의 판례를 찾고, 설명하세요
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    소개

    교육행정 및 교육경영
    1. 학교안전사고에 있어서 담임교사가 책임을 지게 되는 경우와 면제되는 경우의 판례를 찾고, 설명하세요.
    2. 교사들이 자신의 직무에 만족감을 갖고 최선을 다할 수 있도록 하는 동기 유발 전략을 계획해 보세요.
    3. 교사의 리더십과 교장의 리더십의 공통점과 차이점을 설명하세요.
    4. 바람직하고 건강한 학교조직문화 또는 풍토를 제시하고 그 이유를 설명하세요.
    5. 다양한 유형의 교원정책들을 제시하고, 이들의 정책들이 분배정책, 규제정책, 재분배정책 중 어디에 해당하는지
    파악해 보세요.
    6. '교육행정 및 교육경영' 수업에서 제시한 다양한 이론 중 본인의 교육관 및 교직관의 근간이 되는 이론이 무엇
    인지 적고, 이유를 설명하세요.

    목차

    [1]
    1. 학교안전사고에 대해 담임 교사가 책임을 인정하지 않은 판례
    2. 학교안전사고에 대한 담임교사의 책임을 인정한 판례

    [2]
    1. 사전 교수동기 유발
    2. 수업 평가의 실시

    [3]

    [4]

    [5]

    [6]

    본문내용

    [4]
    학교라는 조직은 여러 사람의 협력과 노력으로 운영된다. 학생과 교사 사이의 신뢰와 유대 관계, 교사와 학교장 사이의 신뢰와 유대 관계가 연속적으로 작용할 때 바람직하고 건강한 학교 조직 문화가 형성될 수 있다. 그렇다면 건강한 학교조직 문화라는 것은 무엇인가. 공교육이 부재한 시대, 교사의 권위가 땅에 추락한 시대라고 이야기한다. 교사의 권위 회복과 역할의 모색이 필요한 시대이다. 현실적으로 현 시대에 공교육이 사교육을 대체하기는 어려워보인다. 그렇다면 공교육은 사교육이 수행할 수 없는 고유한 영역을 확보해야 한다. 오늘날 전인교육의 필요성이 강조되는 이유가 여기에 있다. 학교는 학원이 할 수 없는 전인교육을 실천해야 한다. 그러기 위해서는 교사는 학생들과 인간적인 관계를 형성할 수 있어야 한다. 교사와 학생이 서로를 존중하고 인정하는 분위기가 형성되어야 한다.

    [5]
    교원정책이라는 것은 정책의 주체로서 정부가 교원에 관련된 인사행정 과정에서 교직 생활의 환경 조건을 수립, 결정, 집행, 평가하는 공공적 활동이다. 교원의 채용과 관련된 정책은 대표적인 교원 정책이다. 교원 채용 정책은 규제 정책이다. 모든 사람이 자유롭게 교사가 될 수는 없다.

    참고자료

    · 문제 1. 동아대학교 교육대학원, 박재형, 2002.8. 석사학위 논문_학교안전사고와 교사의 책임 한계
    · 문제 1. 한국교육신문, 전수민, 2020.12.4. 학교안전사고로 인한 교사의 법적 책임
    · 문제 2_한국교원교육연구, 2009. 김종두, 수업에서 교사의 동기유발- ARCS 모형을 중심으로
    · 문제 3_한국교육문제연구, 제26권 1호, 우종선, 학교장의 리더십 유형별 직무수행 특성에 관한 사례 연구
    · 문제 4_조선대학교 대학원, 김영길, 2009.2. 박사학위 논문_학교조직의 조직문화와 리더십 유형이 조직효과성에 미치는 영향
    · 문제 5_교육을 바꾸는 사람들(21erick.org), 홍섭근, 2022.3.22. 교원정책, 시대의 흐름에 맞는 중, 장기적인 개혁이 필요하다
    · 문제 5_교원교육소식, 2009.6.30.신현석, 교원정책의 미래
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 주제2: 학교안전사고에 대한 담임교사의 책임을 인정한 판례
      학교 안전사고에 대한 담임 교사의 책임 인정은 매우 중요한 문제입니다. 담임 교사는 학생들의 안전을 책임지는 핵심 역할을 하므로, 사고 발생 시 적절한 조치를 취하지 않았다면 그에 대한 책임을 져야 할 것입니다. 판례에서 담임 교사의 책임을 인정한 경우, 이는 교사의 주의 의무 위반, 안전 관리 소홀 등 구체적인 과실이 인정된 경우라고 볼 수 있습니다. 이러한 판례는 교사의 안전 관리 의무를 강조하고, 학생들의 안전을 최우선으로 여기는 학교 문화를 조성하는 데 기여할 것입니다. 다만 판례 해석 시 교사의 실제 행위와 상황 전반을 종합적으로 고려해야 할 것입니다.
    • 2. 주제4: 수업 평가의 실시
      수업 평가는 교수-학습 과정을 개선하고 학생들의 학습 성과를 향상시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 교사는 수업 중 학생들의 반응과 이해도를 지속적으로 점검하고, 형성평가와 총괄평가를 통해 학생들의 학습 성취도를 확인해야 합니다. 이를 통해 교사는 수업 방법과 내용을 적절히 조정할 수 있으며, 학생들은 자신의 학습 상황을 파악하고 부족한 부분을 보완할 수 있습니다. 또한 수업 평가 결과는 교사의 전문성 향상과 교육 정책 수립에도 활용될 수 있습니다. 따라서 체계적이고 다각도의 수업 평가가 이루어져야 할 것입니다.
    • 3. 주제6: 바람직하고 건강한 학교조직문화
      바람직하고 건강한 학교 조직 문화는 학교 교육의 질을 높이는 데 매우 중요한 요소입니다. 이를 위해서는 구성원들 간의 상호 존중과 신뢰, 개방성, 협력이 필수적입니다. 교사와 학생, 교사와 교사, 교사와 교장 간의 원활한 의사소통과 상호작용이 이루어져야 하며, 구성원 모두가 학교 발전을 위해 노력하는 분위기가 조성되어야 합니다. 또한 교육 활동에 대한 자율성과 창의성이 보장되고, 구성원들의 전문성 향상을 위한 지원이 이루어져야 합니다. 이를 통해 학교는 활력 넘치고 구성원 모두가 만족하는 건강한 조직 문화를 형성할 수 있을 것입니다.
    • 4. 주제8: 교육관과 교직관의 근간이 되는 이론
      교육관과 교직관은 교사의 교육 실천에 근본적인 영향을 미치는 요소입니다. 이를 형성하는 데 있어 다양한 교육 이론이 중요한 기반이 됩니다. 대표적으로 행동주의, 인지주의, 구성주의 등의 학습 이론은 교육 목표와 방법, 교사의 역할 등에 대한 관점을 제시합니다. 또한 교육철학, 교육사회학, 교육심리학 등의 이론은 교육의 본질과 가치, 교육 주체 간의 관계 등을 규명합니다. 이러한 이론적 토대 위에서 교사는 자신만의 교육관과 교직관을 정립할 수 있으며, 이는 교육 실천의 지침이 됩니다. 따라서 교사는 다양한 교육 이론을 이해하고 이를 자신의 교육 철학과 실천에 반영할 필요가 있습니다.
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