3주 2강에서 발도로프 프로그램에 대해 학습했습니다. 발도로프 프로그램의 특성과 표상활동의 개념 및 그 특성에 대해 쓰세요.

소개

과목명: 영유아보육프로그램개발과평가
주제: 3주 2강에서 발도로프 프로그램에 대해 학습했습니다. 발도로프 프로그램의 특성과 표상활동의 개념 및 그 특성에 대해 쓰세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발도르프 프로그램
2. 발도르프 프로그램의 특성
3. 발도르프 프로그램의 표상활동

Ⅲ. 결론(나의 생각 및 제언)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

급변하는 정보화 시대라는 시대적 특징 속에서 가상세계의 교육적 위기와, 각 나라의 사회문제 및 생태학적 위기는 위험 수준을 넘어서고 있다. 현대 사회의 미래를 위한 교육의 역할은 매우 중요할 것이다.
유아교육에서는 아동을 대상으로 전인적 발달을 돕기 위한 교육이 이루어진다. 유아들의 인성발달을 지원해주고 일상생활 기본능력을 향상을 위해 노력한다. 유아기의 아동들은 경험해야 하는 활동들을 통합적이고 각자 개인의 개별성을 고려하여 효과적인 내용과 방법을 기초로 하여 건강하고 조화로운 교육이 이루어져야 할 것이다.
현대사회에서는 창의적인 성취와 미래의 삶을 대비하기 위한 유아의 진취성, 창의성, 자율성, 상상력 등을 육성할 수 있는 교육이 실천되는 것이 필요하다.
자연과 어우러진 교육에서 자연친화적인 교육기회를 제공하는 것은 유아들에게 조화로운 전인발달에 도움을 줄 수 있다. 유아들이 자연과 밀접해지는 기회를 제공하고 자연과 친밀하게 상호작용하는 기회를 확대시켜 유아들이 자연 속에서 감성이 풍부해지고 다양한 삶의 원리를 터득할 수 있도록 도움을 주어야 할 것이다.

참고자료

· 강의교안
· 발도르프 유아교육과 생태유아교육의 기본적 교육사상 비교(동국대학교 교육대학원.안현주.2008)
· 발도르프 유아교육관련 연구동향 분석(가천대학교 교육대학원.박완민.2019)
· 발도르프 특성에 의한 유아 놀이 공간으로서 키즈카페 공간에 고나한 연구(홍익대학교 대학원.김옥경.2010)
· 발도르프 유아교육에 대한 학부모 및 교사의 이해 연구(성균관대학교 교육대학원.김경희.2011)