기업평생교육의 특징과 배경

목차

1. 기업이 요구하는 인재상의 다양화
2. 기업평생교육 프로그램
3. 평생교육시설
4. e-러닝 등 학습방법의 변화
5. 학습조직 활동
6. 교육투자 비용의 증가 추세
7. ROI에 대한 관심 증대
8. 경력개발제도
9. HRD 부서의 기능
10. 참고문헌

본문내용

기업평생교육은 평생교육법 제35조(사업장 부설 평생교육시설)에 기초해 사내 대학을 설치 ․운영하도록 하고 있으며, 근로자직업능력개발법에 기초해 직업 능력개발원사업으로 근로자 평생교육을 촉진하기 위한 인적자원개발체제의 구축과 기업 내 학습조직을 실시하고 있다. 이러한 법령하에서 기업평생교육은 다음과 같은 특징과 배경을 갖고 발전해 왔다.

(1) 기업이 요구하는 인재상의 다양화
한국 사회가 개방화, 세계화, 창조화 사회로 전환함에 따라 기업이 원하는 인재상도 예전의 '성실인'이라는 획일적인 인재상에서 벗어나 '창조인, 학습인, 세계인' 등으로 다양해헤고 있다. 실질적으로 한국을 대표하는 기업은 끊임없이 변화에 대응해 나갈 수 있는 학습인, 세상의 현상을 남과 다르게 보는 관점과 아이디어를 창출하는 창조인, 세계적인 안목과 글로벌 경쟁력을 가진 국제인, 그리고 세계시민으로 도덕성과 윤리성을 갖춘 인재를 요구하고 있다.

(2) 기업평생교육 프로그램
기업평생교육은 인적자원개발로 기업 또는 조직 내에서 이루어지는 교육 및 훈련을 의미하며, 전통적으로 인적자원개발 영역은 개인개발(individual development: ID) 혹은 종업원개발(employee development: ED), 조직개발(organization development: OD), 경력개발(career development: CD)로 구분된다.
그리고 각 영역에 따라서 다양한 교육 프로그램을 운영하였다. 구체적인 프로그램의 내용을 살펴보면 <표>와 같다.

참고자료

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· 2018 재미있는 경영학 워크북 - 최중락 저, 상경사, 2018
· 조직문화가 전략을 살린다 : 안근용, 조원규 외 1명 저 / 플랜비디자인 / 2019
· 경영학의 이해 - 이규현 저, 학현사, 2018
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 사례중심의 경영학원론 - 김명호 저, 두남, 2018
· 내일을 비추는 경영학 - 시어도어 레빗 저/정준희 역, 스마트비즈니스, 2011
· 경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
· 경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016