평생교육의 활성화방안, 평생교육 발전을 위한 정책과제

목차

I. 평생교육기관간 교육자원 활용 및 네트워크 구축
(1) 평생교육 자원의 교류 활용
(2) 평생교육기관간 네트워크 강화
(3) 민간주도형 평생교육의 활성화

II. 평생교육 전문인력 확보와 자원봉사인력 활용 극대화
(1) 평생굥규 전문 인력의 확보
(2) 평생교육 자원봉사 인력의 체계적 활용

III. 평생교육 프로그램의 특화와 다양화
(1) 평생교육 프로그램 뱅크의 구축
(2) 평생교육의 새로운 학습기법 및 노하우 개발

IV. 인력자원 개발형 평생교육 프로그램 개발

V. 정보화 대비 평생교육의 강화
(1) 평생교육 데이터 베이스(DB)의 구축
(2) 원격 평생교육시스템의 구축

VI. 평생교육 평가인정체제 구축

참고문헌

본문내용

절대적으로 부족한 상태에 있는 평생교육의 인적 ․ 물적 자원 활용을 극대화함으로써 평생교육의 성과를 극대화하기 위해 먼저 학교와 평생교육기관 및 일반 지역사회자원을 망라하여 각 교육 관련 기관들이 어떠한 교육자원을 보유하고 있는지를 조사/발굴하고, 이에 기초하여 서로 공유할 수 있는 교육자원을 추출하여 '교육자원 공동활용망'을 구축하며, 각 기관간에 상호보완적으로 평생교육 교육자원의 공동 활용과 교류를 극대화한다.
학교 시설자원의 평생교육적 활용을 위해 학교가 보유한 물적 교육자원인 교육시설 및 기자재, 즉 교실, 운동장, 도서관, 체육관, 실험 ․ 실습실, 컴퓨터 및 각종 시청각기자재 등을 방과후나 주말 또는 동하계 방학 중에 평생교육 기관과 일반 지역 주민들에게 개방하여 활용되도록 한다.
학교 인적 자원의 활용이라는 차원에서 학교교사들이 평생교육 활동에 직 ․ 간접적으로 기여할 수 있도록 한다. 즉, 학교교사들이 당해 학교 학생들뿐 아니라 비진학 근로 청소년이나 학부모, 일반 지역사회 주민들을 위한 학교 평생교육활동에 참여하고 봉사하며 지도, 조언하는 활동을 하도록 한다. 이러한 교류 활용이 가능하도록 하기 위해서는 초 ․ 중등학교에 특별활동 교사와 같이 학교 평생교육 담당교사를 별도로 확보하거나 또는 일반교사 중 담당 교사를 두어 정규 업무량을 경감하거나 특별 수당의 지급, 승진 ․ 승급시 가산점 부여 등의 혜택을 부여하여 학교에서의 평생교육이 활성화될 수 있도록 한다.
학교 자원뿐 아니라 지역사회의 교육문화 자원(도서관, 박물관 및 문화 시설)그리고 각종 사회 공공기관, 산업체 등의 사회 자원을 실습이나 견학, 기자재 임대 활용 등의 형태로 학교교육에 적극 활용한다. 지역사회의 원로나 자원인사, 학부모, 자원봉사자, 정년 퇴임 교원, 산업체 전문인사 등의 사회 인적 자원을 1일 교사나, 명예 교사, 자문위원, 자원인사 등의 다양한 형태로 학교교육 현장에 참여시켜 봉사하도록 한다.

참고자료

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· 현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
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· 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
· 상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
· 사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010