2학기 발달평가 만4세 18명

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발달내용
일상생활
편식이 조금 있었지만 지금은 야채를 모두 맛있게 잘 먹는다. 하나의 일을 하다가 다른 일로 옮길 때 항상 자신의 물건을 놓치거나 잊어버리는 경우가 많이 있다. 스스로 물건을 잘 챙기는 습관을 길러줄 수 있도록 알려주고 칭찬해주었더니 지금은 스스로 물건도 잘 챙기는 모습을 볼 수 있다.
신체운동·건강
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체의 명칭과 기능을 알고 움직일 수 있다. 소근육을 조절하여 젓가락으로 솜, 콩, 얼음 등과 같은 작은 물체를 옮길 수 있다. 또한 다양한 모양의 길을 따라 방향을 바꿔 몸을 자유롭게 움직일 수 있다.
의사소통
말을 할 때 큰 소리로 말하는 연습이 필요하다. 읽기와 쓰기 모든 언어 학습에 많은 흥미를 보이기 시작했던 것을 시작으로 지금은 언어에 대한 많은 관심으로 자신의 이름을 쓰기가 가능하며 짧은 단어 쓰기를 하고 있다. 활동 전에는 자신 없어 하던 지난 학기와는 달리 자신감을 가지고 언어활동에 참여한다.
사회관계
활동 시 자신의 의견을 많이 내세우며 친구들을 이끌어가는 모습을 많이 보이고 친구들의 의견도 수용하기도 하며 함께 사이좋게 놀 수 있도록 도와주고 있다. 또래와의 관계는 좋은 편이나 친구들의 잘못을 전달하는 경우가 있어 앞으로의 친구 관계를 생각해 친구에게 직접 이야기해보도록 유도하며 지도가 필요하다
예술경험
조형 활동을 즐겨하나 그리기 활동에서는 빨리 활동을 끝나고 다른 활동으로 아동하고 싶어한다. 그리기 활동은 자신감이 부족해 그리고 지우기를 반복하며 시간 안에 마무리를 못하는 경우도 자주 있어 자신감과 흥미를 가지도록 지도중이다. 또래들에 비해 율동과 노래에 많은 관심을 가지고 있으며 음악을 듣고 표현하는 것을 즐긴다. 친구들 앞에서도 망설이지 않고 표현하는 모습을 보여주며 생활 속에서도 노래를 흥얼거리고 자신감 있게 춤추는 모습을 보여준다
자연탐구
호기심이 많으며 물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색해 보는 모습을 볼 수 있다. 궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 관심을 가지고 참여하며 일상 중 다양한 놀잇감으로 놀이하는 과정에서 길이, 크기, 무게를 비교하는 어휘를 적절히 사용한다. 또 풍선으로 정전기를 만들어보는 활동을 할 때 00가 흥미롭고 적극적으로 참여하는 모습을 보였다

참고자료

· 없음