인력개발과활용_인력자원개발 및 인력자원관리의 영역 간 관계 모형과 인력자원개발 대상으로서의 성인학습에 대해서 설명해 봅시다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인력자원개발 영역
2) 인력자원관리 영역
3) 인력자원개발 실무자의 역량
4) 성인과 학습능력

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
정부와 사회는 급변하는 사회환경에 따라 지속적으로 인적자원을 개발하고 관리함으로써 4차 산업혁명에 적합한 융합형 복합 전문인력을 양성하고 관리하고 있다. 따라서 본론에서는 인력자원개발 및 인력자원관리 영역 간 관계 모형과 인력자원개발 대상으로서 성인학습에 대해 검토하고자 한다.
2. 본론

1) 인력자원개발 영역
인력자원개발은 학습활동을 통한 자기계발뿐 아니라 현재와 미래의 직업에 대해 준비하는 것으로, 맥라건은 인재영역 관계모델인 인력자원조직도를 개발하면서 인재육성 분야를 훈련개발, 경력개발, 조직개발로 구분했다.

인적자원개발의 정의, 구성 요소, 적용과 맥락 재구성(Swanson, 2009)

2) 인력자원관리 영역
인적자원관리는 조직목표 달성에 필요한 인적자본을 확보, 개발 및 활용하기 위한 활동을 계획하고 관리하는 일련의 프로세스이다.

참고자료

· 이기성. (2004). 인력자원개발 (Human Resources Development: HRD) 인가, 인력자원관리 (Human Resources Management: HRM) 인가?. Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 7(3), 155-178.
· 김진모. (2004). 인적자원개발 연구 동향. 농업교육과 인적자원개발, 36(4), 115-138.